小班语言教案：蓝风筝

　　活动说明：

　　本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”;引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图，特别是风筝的姿态、动作，大风的动作与风筝的高低，风筝的表情等等，培养幼儿的观察力、推理能力;引导幼儿认识友谊的美好，体会孤僻与友好的感情，强调幼儿合作的必要性。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习观察图画、利用图画线索读图;

　　2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容;

　　3、培养幼儿的观察力、推理能力。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　活动准备：

　　大书、天气的图片

　　活动过程：

　　一、封面阅读

　　――教师拿出大书，然后引导幼儿仔细观察图画，请幼儿猜猜、讲讲故事内容。

　　二、大书图画阅读

　　――遮盖书中文字部分，引导幼儿仔细观察图画，利用图画中的线索读图。猜猜下一页会是什么?

　　三、大书文字阅读

　　――教师在引导幼儿观察图画后，指读文字。

　　<活动二>小书阅读

　　活动目标：

　　1、回忆和巩固上次学到的内容;

　　2、引导幼儿认识友谊的美好。

　　活动准备：

　　大书、小书

　　活动过程：

　　一、大书阅读

　　――教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注

　　意幼儿的指读过程，帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三

　　者之间的联系。“文章.出zidao.考.吧幼.师网."集体阅读之后，教师将小书发给每个幼儿，

　　请幼儿自己朗读，教师随机指导。

　　二、扩展学习

　　――认识春夏秋冬。

　　<活动三>拓展活动

　　活动目标：

　　1、以各种形式的活动扩展幼儿的相关经验;

　　2、通过制作活动锻炼幼儿的小肌肉发展。

　　活动准备：

　　若干张纸，线等

　　活动过程：

　　一、手工制作

　　――幼儿学习制作简易的风筝，在幼儿园和小朋友们一起体验制作的乐趣。

　　二、放风筝

　　――和朋友们分享放飞的快乐;

　　――和家长享受亲子的愉悦。

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