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大班主题教案:勇敢的小青蛙教案及教学反思

幼儿园大班上学期活动教案 更新时间:2021-09-05

大班主题教案:勇敢的小青蛙教案及教学反思配图一

  一、名称:

  勇敢的小青蛙

  二、目标:

  1、让幼儿勇于克服困难,挑战各种障碍;

  2、锻炼幼儿身体的平衡能力,能保持平衡在间隔的物体上行走,锻炼跳、跃的能力;

  3、熟记游戏规则,遵守游戏规则。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  准备:

  1、幼儿已有经验,能根据老师的指令做相应的动作;

  2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一起),平衡木,有一定高度的纸箱,青蛙玩偶若干;

  3、欢快动感的音乐;

  4、中场布置两组相同的场地:小溪(有高度的纸箱)--独木桥(平衡木)--沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。

  三、过程:

  1、准备活动:

  师:"小朋友们好,今天天气真好啊,我们一起做运动吧"。

  听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作,如大象、小鸟等等,教师不做规范,幼儿可凭想象自由四散活动,进行热身,最后要做小青蛙的动作。

  2、(导入)师:"小朋友们学得可真像。大.考吧.幼.师网|出处今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了,可惜迷路了回不了家,我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗?"

  "先来学一些帮助小青蛙的本领吧,试试看,谁能走得稳。"

  幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱),走过独木桥(平衡木),走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐)

  幼儿自愿分成几个小组,自由练习,教师巡视指导,让动作标准的幼儿演示,其他幼儿学习。

  3、师:"本领学会了,下面我们要比赛,看谁先帮助小青蛙回家。"

  布置两组相同的场地:起点--小溪(有高度的纸箱)--独木桥(平衡木)--沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。

  说游戏规则:幼儿分成两组分别站在起点处,游戏开始,幼儿学青蛙跳至小溪处,跨过小溪,跳至平衡木处,走过平衡木,跳至沼泽地处,走过沼泽地,跳至终点拿起一个青蛙玩偶,跑回起点,下一位幼儿依次进行,最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全,观察幼儿状态。

  进行游戏。

  4、游戏结束教师放音乐,让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。

  5、总结,点评,整理物品。

  四、活动延伸:

  幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈,同爸爸妈妈一起做游戏。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

大班主题教案:勇敢的小青蛙教案及教学反思配图二

大班主题教案:勇敢的小青蛙教案及教学反思配图三

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