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大班数学教案:摘果子教案及教学反思

幼儿园大班数学公开课教案 更新时间:2021-09-06

大班数学教案:摘果子教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、认识数字6、7,能大胆的想象数字6、7像什么。

  2、感知7以内的数量,知道他们的实际意义。

  活动准备:

  1、秋天果园场景

  2、各种水果

  3、篮子若干

  4、数卡、实物卡

  5、音乐《郊游》、《摘果子》

  活动过程:

  一、 开始部分:

  教师:小朋友,现在什么季节了?(秋天)秋天是丰收的季节,果园的水果都成熟了,我们一起去果园郊游吧!(播放音乐进入教室)

  二、 基本部分:

  1、 你看到了什么水果?想吃吗?怎样才能吃到这些果子?我们要把摘到的水果放哪里?

  2、 老师这里有两个篮子,看看,这篮子有什么特别的地方?有几个××?(一起数)

  (每个幼儿一个篮子)看看,你们篮子上是什么水果?"。来.源大.考吧---幼.师网,"有几个?(请幼儿说一说)

  3、 幼儿自由摘果子 现在就跟着我一起摘果子吧!不过我有一个小小的要求,我们一边摘一边数,不能多摘。(教师师范:边假摘边大声数1、2、3……)

  4、 摘好的小朋友自己或和旁边的小朋友数数,你摘的对不对,如多的就放到果农爷爷为我们准备的箩筐里去,少的再去摘。

  5、 你们的小手真灵巧,摘了那么多好吃的水果,谁来说说你摘了几个什么水果? 如:我摘了6个苹果。教师出示图片:6个苹果用数字几来表示?(6)还有谁摘的果子也能用数字6来表示?数字6像什么?6除了表示6个苹果、6个……还可以表示什么? 除了6个苹果、6个……还有谁摘了几个什么水果? 如:7个石榴。出示图片,7个石榴用数字几表示?数字7像什么?7还可以表示什么?

  6、 我们今天认识了两个信朋友6、7,现在我们把摘来的水果送给他们吧!要求:边送边说:数字6我送你6个××。

  三、 结束部分:

  儿歌《数数歌》。

  活动反思:

  通过这次教研活动,孩子们对6、7有了初步的认识,也能正确表述6、7所表示的物体。过程中可以适当的放慢语速,幼儿操作时减少量,用三个数字,这样能缩短幼儿操作时间,让幼儿在评价环节多说一说,平衡语言表述能力与观察能力。

大班数学教案:摘果子教案及教学反思配图二

大班数学教案:摘果子教案及教学反思配图三

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