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大班数学教案:编制电话号码教案及教学反思

幼儿园大班数学优秀教案 更新时间:2021-09-06

大班数学教案:编制电话号码教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、巩固十以内认数的经验。

  2、了解不同的编制能够出现不同的排列,感受数学世界的奇妙。

  活动重难点:

  活动重点:

  编制电话号码。

  活动难点:

  用不同的数字编制不同的号码。

  活动准备:

  1、每个幼儿活动前写好自己家的电话号码。

  2、幼儿用书《特殊的电话号码》。

  活动过程:

  1、交流电话号码:

  (1)幼儿相互交流自己家的电话号码:“你还知道哪些电话号码?有什么用处?”

  (2)教师有选择地记录幼儿提供的电话号码。

  2、研究电话号码:

  (1)幼儿观察教师记录的电话号码,寻找其中的规律:“通常电话号码是由哪些数字组成的?”

  (2)师生共同讨论得出:“所有的电话号码有0————9)的数字组成。”

  3、编制电话号码:

  (1)教师发信号,幼儿记数字编制电话号码。

  例:小兔家的电话号码的第一个数字是:2添上1的那个数。,!本,文来"源:大;考.吧幼;师网"第二个是3和5中间的那个数。第三个是1至10里面最小的数。

  (2)幼儿在规定的时间里,用0------9的数字编制5位数电话号码,要求每个电话号码必须不同。

  4 、 阅读幼儿用书:了解日常生活中特殊的电话号码。

  活动反思:

  孩子们在编制密码和破解电话号码时情绪高涨,反应强烈,能积极发言,踊跃说出自己的电话号码和同伴的电话号码。从而对加减法的掌握和灵活运用进行了强化,培养孩子的数学思维和能力的培养。

大班数学教案:编制电话号码教案及教学反思配图二

大班数学教案:编制电话号码教案及教学反思配图三

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