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中班美术教案:小蜗牛爬呀爬教案及教学反思

中班美术教案 更新时间:2021-09-07

中班美术教案:小蜗牛爬呀爬教案及教学反思配图一

  设计思路:

  春天的季节特征逐步明显,随着主题活动的深入,我们的孩子已经在幼儿园、社区、公园等身边的环境中找到了春天的轨迹 ,为了引导幼儿与同伴分享自己的经验,活动设置了春天的电话亭,以接听电话的有趣形式鼓励幼儿尝试用优美的语言表达出春天的美。同时为了进一步丰富幼儿的生活经验,让幼儿了解到一些平时不容易发现的季节特征,活动以曲线条勾画小蜗牛的技能练习为主线,让幼儿通过绘画了解小蜗牛也是春天到来的特征之一,不断丰富幼儿的知识经验。

  活动目标:

  1、 掌握小蜗牛的基本画法,能大胆的用曲线条勾画。

  2、 乐意与同伴分享经验,能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美。

  活动准备:

  春天的电话亭的设置,背景:太阳、云、小草、蜗牛,绘画用具,剪刀,垃圾盒

  活动过程:

  一、 经验分享

  设置春天的电话亭,用接听电话的方式鼓励幼儿说说自己找到的春天的信息。

  要求:用比较优美的语言,响亮的声音表达。

  二、 欣赏讨论

  1、 引出客人“小蜗牛”。

  2、 说说小蜗牛的特征。

  三、 示范讲解

  1、 画小蜗牛圆圆的壳,。大.考吧.幼.师网|出处;设计壳上的图案花纹。

  2、 画小蜗牛的身体,与壳连接在一起。

  3、 用造围墙的方法涂色,要求涂色均匀,鲜艳。

  四、 幼儿操作

  1、 鼓励幼儿大胆勾画。

  2、 画完后用剪刀沿轮廓线将小蜗牛剪下。

  3、 提醒幼儿保持操作桌面的整洁。

  五、 作品展示交流

  幼儿把自己的小蜗牛贴在背景板上和同伴一起欣赏,并结伴说说小蜗牛的故事。

  活动反思:

  活动更多地发挥幼儿的主体作用,让他们成为活动的主角。让他们在学习的过程中,发现问题、共同寻找解决问题的方法,并能够运用到自己的学习、生活、工作中去。

中班美术教案:小蜗牛爬呀爬教案及教学反思配图二

中班美术教案:小蜗牛爬呀爬教案及教学反思配图三

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