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大班主题教案:中国印教案及教学反思

幼儿园大班活动教案 更新时间:2021-09-09

大班主题教案:中国印教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、了解特有的中国印章文化,学习运用相关的词汇大胆地进行表述。

  2、尝试用陶泥制作印章。

  活动准备:

  课件(幻灯片、视频),印章若干,陶泥、刻刀、印泥、纸

  活动过程:

  一、欣赏印章,导入活动。

  1、今天,老师准备了很多印章,我们一起来欣赏。请你看一看,印章是用什么做的?有哪些形状?上面刻了些什么?(幼儿自主观察、盖印)

  2、教师小结:印章的材料多种多样,有水晶、石头、牛角、木头等等,印出来的图案也是形状各异,有正方形、长方形、圆形、还有根据材料自身的形状雕刻而成的不规则形。

  二、欣赏印章上的汉字,了解印章上汉字的特点。

  1、印章上面还刻着奇妙有趣的文字,我们一起来看大屏幕。(看幻灯1)

  提问:这个印章上刻了几个字?这些字给你什么样的感觉?猜一猜是什么字?

  2、(看幻灯2)我这儿还有一幅图片,写的就是印章上的字,我们一起来看一看,比一比,这四个字和印章上的字有什么不同?(丰富词汇:篆书、圆润流畅)

  小结:印章上的文字和我们平时写的字不一样,是中国书法中的一种字体,叫篆书。

  3、(看幻灯3)欣赏其它印章作品,了解篆书及特点:篆书的种类很多,有的劲瘦挺拔,有的笔画圆润、流畅,有的风格浑厚、有的典雅平和,但每一种都非常美丽,富有装饰性。

  4、印章印出来的文字和图案是什么颜色的?你喜欢红色吗?.。本.文来源:大.考.吧幼..师网;;为什么?(丰富词汇:中国红、喜庆、吉祥、热情)(红色是中国人崇尚的色彩,红色是太阳的颜色,红色代表着生命和新的开始,红色是喜悦的心情,红色是活力的象征。)

  5、(出示两块印章)我手里的两枚印章都刻着一个“大”字,但藏着一个秘密,请你们看一看、猜一猜。(教师走一圈,幼儿观察、回答)

  小结:这两块印章上刻了同一个字,但是用了两种不同的刻法。有的把文字和图案保留,是凸出的,去掉不要的部分,这种刻法叫阳刻;有的是把文字和图案去掉,是凹进去的,叫阴刻。(教师盖印两枚印章,演示两种刻法的效果)。

  二、欣赏中国印。

  1、印章还是我们中国特有的一种艺术文化。艺术家们将北京奥运会的会徽就设计成了印章的形式,叫中国印。(看视频)

  2、(幻灯)你看到中国印上有什么?是一个什么字,代表什么?这个字象什么?这是一个怎样的人?(奔跑、舞动的人)

  小结:这枚中国印有个好听的名字,叫“舞动的北京”。这个奔跑、舞动的“人”张开双臂,好像是中国敞开胸怀,欢迎世界各国的人们到北京来,读解这座城市的历史风貌,感受这个国家的现代气息。红色是圣火的颜色,是中国对世界的祝福和盛情。

  三、创作体育图标。

  1、艺术家不仅运用了印章的形式设计出了北京奥运会的会徽,还设计了体育图标“篆书之美”。(观看幻灯)你知道是哪些运动项目?学一学动作造型。

  2、你们想不想也来做一枚体育图标的印章?

  1)介绍工具:陶泥和刻刀。

  2)教师示范:用刻刀的细头勾画你喜欢的体育图标,再用刻刀的粗头去掉图标部分。

  3、幼儿操作。

  4、展示幼儿印章作品。

  活动反思:

  本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

大班主题教案:中国印教案及教学反思配图二

大班主题教案:中国印教案及教学反思配图三

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