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小班语言教案:和天线宝宝交朋友

幼儿园小班语言教案 更新时间:2021-09-10

小班语言教案:和天线宝宝交朋友配图一

  设计意图:

  小班幼儿刚入园,对新环境比较陌生,再加上他们年龄小,既没有主动与人交往的意识,也缺乏交往技能,因而较难尽快融入集体生活。为此,该活动借助幼儿喜欢的天线宝宝形象,创设与天线宝宝交朋友的游戏情境,使幼儿自然而然地投入到各活动环节中,积极参与活动,自觉学习常用礼貌用语,与同伴一起跳舞、拥抱,体验初次参加集体活动的乐趣。

  目标:

  1.乐意参加集体活动,感受集体活动的乐趣。

  2.学说"你好""再见"等礼貌用语,学习与同伴交往。

  3.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  4.学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

  准备:

  1.天线宝宝的动画片片段,天线宝宝大玩偶4个。;来源;大.考吧???幼师网;用彩色卡纸剪制的小天线宝宝纸偶人手一个。

  2."天线宝宝乐园"的情境,有蓝天、白云、草地、山坡、花朵等,其中山坡有4个,分别贴有丁丁、迪西、拉拉、小波的头像。

  过程:

  一、到天线宝宝乐园去

  1.今天天线宝宝请我们去他们的乐园玩,我们出发吧!

  2.幼儿听音乐到"天线宝宝乐园"并入座。

  二、问候天线宝宝

  认识天线宝宝。

  教师播放动画片,在天线宝宝出场时令画面定格并提问:有几个天线宝宝?它们叫什么名字?是什么颜色的?(丁丁、迪西、拉拉、小波;紫色、绿色、黄色、红色。)2.学说礼貌用语。

  教师完整播放动画片并提问:天线宝宝见面时说什么?离开时说什么?我们怎么和天线宝宝打招呼?(你好、再见。)

  三、和天线宝宝交朋友

  1.认宝宝。

  教师操作天线宝宝大玩偶从山坡后逐一跳出,幼儿根据天线宝宝的颜色及天线说出它们的名字,并一一问好。

  2.捉迷藏。

  教师请幼儿自由去找布置在"天线宝宝乐园"中的小天线宝宝纸偶,找到后说"××你好""抱抱",并贴在胸前。

  3.抱一抱。

  教师放VCD片段,师幼共舞。教师边跳边与每个幼儿拥抱,同时鼓励幼儿相互拥抱。

  四、送天线宝宝回家

  1.幼儿根据天线宝宝的特征,把自己手里的小天线宝宝纸偶分别送回相应的山坡。

  2.和天线宝宝说再见,活动结束。

小班语言教案:和天线宝宝交朋友配图二

小班语言教案:和天线宝宝交朋友配图三

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