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中班社会教案:对不起真神奇教案及教学反思

中班下册体育教案 更新时间:2021-09-14

中班社会教案:对不起真神奇教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 让幼儿知道"对不起"的神奇之处,培养幼儿养成做错事时"对不起"的习惯。

  2.引导孩子正确处理同伴间的合作关系,提高他们的交往能力。

  重点难点:

  让幼儿知道"对不起"的神奇之处,培养幼儿养成做错事时"对不起"的习惯。

  活动准备:

  准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒。

  活动过程:

  一、导入课题

  1.讲故事《"对不起"真神奇!》

  一天阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友。

  "方雅,你是踩了她的脚吗?"。;本文.来源:大,考,吧.幼.师网;。……高高兴兴地去玩了。("对不起"真神奇!)

  2.提问。师:小朋友,你碰到过这样的事情吗?

  师:你是怎样做的呢?

  二、深入主题。

  1.观看挂图四副。

  2.玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄倒了。

  3.喝水时鹏鹏不小心把水洒到了倩倩的身上。

  4.吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到迪迪的手上了。

  5.睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

  老师带领幼儿一起边看边说边讨论,幼儿积极发言。

  6.欣赏歌曲《对不起,没关系》

  三、表演示范

  1.老师和小朋友一起进行歌表演练习。

  2.小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。

  四、主题扩展。

  学习文明礼貌用语"请、对不起、你好、谢谢、再见!"修改建议教后反思:在活动中,我让孩子们先讲述自已平时与同伴之间发生误会的情节,并且让其他同伴评价其错与对,再根据自己平时玩游戏时发生的一些识会改编歌词,并请同伴汇报演唱,孩子们积极性很好,陈薇羽在歌唱时,还能加上动作肢体语言,对于歌曲的学唱起到了很好的巩固作用。总体而言,本堂课各个教学环节设计合理、有效,完满完成教学任务。

  教学反思:

  1.带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的 “文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。

  2.通过听故事,小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语,并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。

  3.请小朋友边看图边讨论了如果是自己,会使用什么礼貌用语,从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。

  4.通过歌曲,《对不起,没关系》,教育小朋友们之间要友好相处,团结友爱。

  5.小朋友们喜欢听故事,做音乐游戏,并知道了“对不起”的神奇。

 

中班社会教案:对不起真神奇教案及教学反思配图二

中班社会教案:对不起真神奇教案及教学反思配图三

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