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小班社会教案:我的小手很能干教案及教学反思

小班社会公开课教案 更新时间:2021-09-15

小班社会教案:我的小手很能干教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、让幼儿尝试使用调羹,激发幼儿自己动手做事的愿望。

  2、初步培养幼儿文明礼貌的良好行为习惯。

  3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  活动准备:

  小熊头饰1个,小勺、盘子、食物、创设家的环境。小熊6个。花生、黄豆、绿豆若干。

  活动流程:

  感知体验——操作练习——动手制作

  活动过程:

  一、感知体验

  1、明确角色:老师带小鸡的胸饰,幼儿做小鸡宝宝

  2、在音乐的伴奏下进教室。

  鸡妈妈“小熊家到了,让我们来敲敲门吧。哆哆哆。”

  熊妈妈:“谁呀?”鸡妈妈:“是我们,小鸡。”

  熊妈妈:“快请进,我和熊宝宝欢迎你们。”

  鸡妈妈,鸡宝宝:“小熊妈妈好,小熊宝宝好。”

  3、熊妈妈:“鸡妈妈,今天我请你吃东西。”";来源;大.考吧???幼师网;鸡妈妈:“谢谢,可是用手拿东西吃不卫生,那怎么吃呢?”

  4、幼儿想办法:用调羹

  5、妈妈用调羹舀着吃

  请一幼儿示范:将调羹放在大拇指和是纸的中间捏住舀一勺,放入嘴巴里,啊呜一口吃下去。

  6、鸡妈妈:“让我们一起来吃熊妈妈为我们准备的食物吧,看看那个宝宝调羹用得好。”

  7、幼儿用调羹吃东西。

  二、操作练习

  幼儿自由喂小熊宝宝。

  三、动手制作会唱歌的瓶宝宝:

  出示瓶娃娃,摇动瓶娃娃发现一只瓶会唱歌,还有的瓶不响,引导幼儿比较鸡宝宝自由选择豆子练习喂瓶娃娃,最后拧上瓶盖。

  活动结束:

  小朋友一起听音乐。

  活动反思:

  本次活动以“我的小手真能干”为切入点,在施教过程中,主要采用了谜语导入法、感知操作法、经验交流法等等,充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始,孩子们在愉快的表演中,让手指充分活动,迅速吸引了幼儿的注意力。在感知操作过程中,孩子们自发地投入,去探索、去体验,获得了许多关于手的感性认识。在经验交流中,得到很好的表现,通过讲述手能做什么,与孩子们共同搭建了认知的平台。这样,在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望,这一愿望在今后将不断实现。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要,自然而然的就懂得了要爱护自己的小手。并让孩子懂得了自己的事情自己做。

小班社会教案:我的小手很能干教案及教学反思配图二

小班社会教案:我的小手很能干教案及教学反思配图三

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