中班语言教案：我喜欢爸爸教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、学会安静地倾听他人的谈话。

　　2、能够大胆地再他人面前讲述爱爸爸的理由。

　　3、欣赏诗歌，体验和爸爸在一起愉快、安全、甜蜜的感觉。

　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　5、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

　　活动准备：

　　幼儿和爸爸在一起的照片 幼儿用书

　　活动过程：

　　幼儿展示自己和爸爸在一起的照片，讲述照片内容。

　　让幼儿依次展示自己带来的和爸爸在一起的照片，并说出照片上自己和爸爸在做什么。“大.考吧.幼.师网[[[出处”同时要求其他幼儿在倾听他人的讲述时要安静。

　　教授诗歌《我喜欢爸爸》。

　　1)教师配合肢体动作，朗诵一遍诗歌。

　　2)教师以提问的方式，帮助幼儿熟悉诗歌内容，再带领幼儿完整朗诵诗歌3---5遍教师：爸爸的手是怎么样的?(爸爸的手大，爸爸的手很温暖。)骑在爸爸的脖子上市什么感觉?(感觉自己长高了)在爸爸的腿上可以玩什么游戏?是什么感觉?(可以玩儿翘翘板游戏，"忽悠忽悠"，一上一下的。)还可以在爸爸的腿上玩儿什么游戏?是什么感觉?(可以玩儿滑滑梯游戏，"哧溜哧溜的")2、鼓励幼儿大胆想象创编儿歌。

　　教师鼓励幼儿把自己和爸爸玩儿的游戏创编成诗歌。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿将自己和爸爸一起玩儿游戏的情景用绘画的方式表现出来。

　　教学反思

　　这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗?还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

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