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大班数学教案:小鱼的新家教案及教学反思

大班下学期数学教案 更新时间:2021-10-06

大班数学教案:小鱼的新家教案及教学反思配图一

 

  活动目标:

  1.喜欢参与数学操作活动,能用实践操作的方式解决数学问题。

  2.学习掌握6的组成与分解。

  3.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  活动重难点:

  1.学习掌握6的组成与分解。

  活动准备:

  1.六条小鱼的图卡和鱼缸。

  2.幼儿操作的小鱼图片。

  活动过程:

  一、导入活动

  幼儿看图卡,向幼儿交代帮小鱼找家的任务。。教案>>来.自:大;考吧幼.师网,提问:小河的水被污染了,爸爸救了六条鱼回来,请小朋友分到两个鱼缸里。想一想可以怎样分?(幼儿讨论尝试)

  二、幼儿操作

  (一)教师:小朋友请你们数一数自己有几条小鱼?

  (二)引导幼儿用小鱼图片分出不同的方法,试一试共有几种不同的分法。

  (三)教师巡回指导。

  (四)教师对个别有困难的小组进行指导和帮助。

  (五)教师鼓励幼儿说出自己的分法,并进行记录。

  例如:

  6可以分成1和5,1和5可以组成6.

  6可以分成2和4,2和4可以组成6.

  6可以分成3和3,3和3可以组成6.

  6可以分成4和2,4和2可以组成6.

  6可以分成5和1,5和1可以组成6.

  三、巩固练习6的分解组合

  (一)朗读分合式。

  (二)游戏《猜拳》、《对数》妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道

  四、延伸活动

  家长可以和孩子在家一起玩“分糖果”或“分筷子”的游戏巩固复习6的分解组合。

  教学反思

  幼儿通过此次活动能热心的帮助小松鼠们分新房,通过自主尝试探索的方式得出不同答案,对6的分解组成有了深刻的了解,但对数字排列的有序性仍不是太明确,需要继续加强。教师在活动中引导孩子不断发现6的不同分配方法,应让孩子多在自主活动中发现不同方法,今后的教学活动中应更放开孩子,让孩子自己探索发现问题,并得以解决。

大班数学教案:小鱼的新家教案及教学反思配图二

大班数学教案:小鱼的新家教案及教学反思配图三

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