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小班科学教案:给水果宝宝过生日教案及教学反思

幼儿园小班科学公开课教案 更新时间:2021-10-06

小班科学教案:给水果宝宝过生日教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能运用多种感官,感知了解猕猴桃的主要特征。

  2、能运用多种方法去找寻观察水果的特征,提高观察感知能力、比较能力和判断力。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  感官标记、特征标记若干,香蕉、橘子、猕猴桃、苹果图片、实物若干。

  活动过程:

  一、创设游戏情景,引出观察任务。

  PPT:你们看,这是谁呀?(苹果)是的,苹果宝宝今天要过生日了。她要请很多宝宝一起去和他过生日,谁想去?(我想去)你们都想去对吧。

  二、用各种感官观察各种水果特征

  1、摸一摸,猜一猜

  师:那苹果宝宝还想请你们带一样礼物去,就藏在小布袋里,你先摸一摸,猜猜看里面是什么宝宝?(苹果、香蕉……幼儿自由猜测)出示“手”标记

  师:请你们把一只小手悄悄地伸进去摸一摸有什么感觉?(毛毛的、光光的)出示“毛毛的”“光光的”图片

  2、看一看师:到底是什么,我们打开来看一看?

  出示“眼睛”图片师:呀,你们手上的这些宝宝长得是什么样子的啊?(我长的是圆圆的、长长的……)

  师:是什么颜色的呢?

  出示颜色图片

  小结:原来这些宝宝有的是圆圆的,有的是长长的,有黄色、有红色、有橘色,还有的……这个宝宝是什么颜色的?

  3、认识猕猴桃出示猕猴桃

  师:棕褐色的宝宝叫什么名字你们知道吗?

  师:猕猴桃摸上去……?(毛毛的)师:谁的摸上去粗糙的?把摸上去毛毛的宝宝举起来。

  师:谁的摸上去光光的?光光的把宝宝举起来。。来.源大.考吧---幼.师网,(错控,纠正幼儿的错误感觉,让幼儿比较摸光光的和粗糙的水果)粗糙的现在不举起来。

  三、分类、点数,揭示共有名称“水果”

  师:这些宝宝啊,他们都要带到苹果宝宝家去了,那他们去的时候我们让他们排排队好吗?(好)

  1、排排队师:排排队,来橘子先来排队。

  2、数一数师:数一数,来了几只橘子宝宝。

  苹果排队,数一数香蕉排队,数3、揭示水果名称

  师:好,我们来看看,苹果宝宝要请这些宝宝一起去。"。来.源大.考吧---幼.师网,"(逐一出示水果图片)有的是苹果宝宝,有的是香蕉宝宝,还有是橘子宝宝,最后有猕猴桃宝宝

  小结:老师告诉你们,苹果宝宝和香蕉宝宝、橘子宝宝、还有猕猴桃宝宝,这些宝宝,他们合起来,合在一起有一个大家都可以叫的名字,共同的名字叫“水果”

  四、给苹果宝宝过生日、品尝

  师:今天是哪个水果宝宝过生日啊?(苹果)那你们会唱生日歌吗?我们一起来给苹果宝宝过生日!

  1、唱生日歌

  2、品尝:猕猴桃

  师:你们吃过这个嘛?(吃过)他里面有什么?(黑黑的籽)是什么颜色的?(绿色的)。

  切猕猴桃观察

  小结:用手摸摸猕猴桃外面是粗糙的,切开看看里面是绿绿的,那我们再用小嘴尝一尝,猕猴桃是什么味道的?尝完去告诉后面的爸爸妈妈和客人老师,也可以请他们尝一尝。

  活动反思:

  对于幼儿来说,在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力,所以我选用对了本课,并运用了观察、触摸、品尝、介绍、制作的方法来了解水果,这些环节的设计能够更好的让幼儿集中注意力,并且兴趣非常的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系,教育他们多吃蔬菜水果,不挑食,养成良好的饮食习惯。通过摸水果、品尝水果、扮演水果来加深幼儿对水果的认识和了解,知道它们的颜色、形状、味道、以及果肉的颜色、质地,再通过描述锻炼幼儿的语言表达能力。在这个环节中把游戏、学习溶为一体,让幼儿在游戏中也可以学到知识,也达到了教育教学的目的。

小班科学教案:给水果宝宝过生日教案及教学反思配图二

小班科学教案:给水果宝宝过生日教案及教学反思配图三

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