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小班科学教案:玩颜色教案及教学反思

幼儿园小班上学期科学教案 更新时间:2021-10-07

小班科学教案:玩颜色教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、通过玩一玩、想一想、说一说,初步了解颜色的简单变化。

  2、激发幼儿对科学小实验的兴趣,培养幼儿的动手操作能力。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  1.三个瓶盖上涂有不同颜色的透明塑料瓶。

  2.幼儿人手一个瓶子,瓶中有部分水、一根棉签;每组三个颜料盘,分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。

  活动过程:

  1.以变魔术的方式,激发幼儿探索的兴趣。

  摇一摇手中的瓶子,让水的颜色发生变化。

  "水变成什么颜色了? 为什么会这样呢?"

  2.再出示一个准备好的瓶子,请幼儿观察:水会变颜色的秘密。

  小结:瓶盖上有颜料,颜料溶化到水里面,颜色就变了。

  3.示范如何让水变颜色。

  4.小结操作过程:

  1)打开瓶盖,

  2)用棉签涂上一种颜料,放在桌上。

  3)拧紧瓶盖,摇一摇。

  5.幼儿操作,教师巡回指导。

  6.小结活动。

  引导幼儿用"我最喜欢X色,我做的是X色瓶子"的句式说说自己的游戏结果。

  7.幼儿再次游戏。

  尝试在瓶盖上涂上另一种不同的颜色,看看水变成了什么颜色?

  8.说一说自己的水变成了什么颜色?;.。dao,考吧.幼师.网出处。;是哪两种颜色变成的?

  引导幼儿用"我用X色和X色,作出的是X色瓶子"的句式说说自己的游戏结果。

  8、对活动进行总结,结束活动

  师:今天我们一起玩了有趣的颜色,发现了颜色的秘密,今后我们要把这许多五彩冰粉的颜色运用到美术活动中去,让我们的作品变得更加美丽。

  教学反思:

  (1)本次活动课,是根据我们孩子的年龄特点及接受新知识情况来设计的。由于我们班孩子没有操作过书本练习,因此我在设计作业时,是以实物操作的方式,让幼儿能更好地进行操作,孩子们都很感兴趣,他们都乐于参与其中。

  (2)本次活动,我以游戏的形式,为幼儿创造轻松自由的活动学习氛围,孩子没有约束,学习更主动。

  (3)从孩子的操作情况来看,孩子们都能清楚的区分红、黄、蓝三种颜色,并能按要求将物品分类放好。

小班科学教案:玩颜色教案及教学反思配图二

小班科学教案:玩颜色教案及教学反思配图三

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