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中班音乐游戏教案:小妞妞勾勾手教案及教学反思

中班游戏优秀教案 更新时间:2021-10-08

中班音乐游戏教案:小妞妞勾勾手教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏。

  2、体验与同伴合作游戏的乐趣。

  活动准备

  经验准备:

  认识各个手指的名称,有玩手指游戏的经验。

  指导要点

  1、 活动重点:感应歌曲的特定节奏(|x o|、|x x|、|xx x|、|xx xx|)。

  2、活动难点:学会与同伴合作,随音乐节奏进行游戏。

  活动过程

  1、手指热身操

  (1)教师表演小螃蟹、毛毛虫、小鸟等手指游戏,幼儿模仿

  师:我们都有一双神奇的小手,看,老师的小手会变魔术哦。变!看看这是什么?

  (2)鼓励幼儿创编手指游戏,其他人模仿

  师:小朋友们,你们的小手会变出什么呢?哦,我看到这个小朋友变了一个xxx,我们一起来学一学吧。

  2、完整欣赏歌曲

  (1)幼儿完整地欣赏第一遍音乐。

  师:小妞妞做了什么事呢? (幼儿答)

  师:小妞妞一共亲了多少次嘴呢? (幼儿答)

  (2)再次完整欣赏歌曲,初步感应歌曲里特定节奏。

  (教师根据歌曲特定节奏,用亲嘴的动作引导幼儿感应。)

  3、分段欣赏

  (1)教师轻唱A段,引导幼儿感受律动|x o|。

  师:我们除了亲嘴,还可以怎么做呢?

  (鼓励幼儿创编动作,其他人模仿)

  (2)教师轻唱B段音乐,引导幼儿感受律动|x x|

  师:现在,请你找到你的好朋友做这个动作。

  师:我发现他们两个是这样做的,我们一起学学吧。

  (幼儿做动作,教师观察并激发幼儿创编动作)

  (3)教师轻唱C段音乐,引导幼儿感受律动|xx x|

  师:小妞妞第三次碰了几下?

  师:请小朋友们找到你的好朋友一起碰一碰吧。

  师:他们两个做的真好,我们来学学吧。

  (4)教师轻唱D段音乐,引导幼儿感受律动|xx xx| 师:这一次,小妞妞碰了四下,请小朋友们用你喜欢的方式来碰一碰吧。

  4、歌曲游戏

  (1)单人游戏

  师:小妞妞一共碰了四次嘴,每一次都不一样。现在请你们用自己喜欢的方式来做一做音乐游戏吧。

  完整地听音乐进行单人游戏。;教.案来自:大考吧幼shi网;当听到歌曲的部分,幼儿以小指勾手唱歌,当听到特定节奏部分,幼儿用自己喜欢的方式进行敲奏或拍手。

  (2)双人游戏

  师:请小朋友们找到你的好朋友,一起玩小妞妞勾勾手的游戏吧。

  两个小朋友面对面站好,当听到歌曲部分,两人就互勾摇手;当听到特定节奏部分,两人就互拍或者双手对拍。

  (3)交换同伴再次游戏

  5、结束部分

  师:小朋友们,小妞妞跟我们玩了这么多游戏,你们开不开心? (幼儿答)

  师:小妞妞玩了这么久的游戏,也累了,现在我们一起把小妞妞送回家吧!

  (播放音乐《小妞妞勾勾手》离开教室)

  活动反思

  要上好音乐活动也不是一件容易的事情,关键在活动前要分析实际幼儿的情况、水平,学会预测,例如:幼儿可能会发生什么问题、活动哪各环节对幼儿来说有难度、要通过什么策略来解决难点等,还有开展音乐活动准备一定要充分,这样临场也就不会手忙脚乱了。

 

中班音乐游戏教案:小妞妞勾勾手教案及教学反思配图二

中班音乐游戏教案:小妞妞勾勾手教案及教学反思配图三

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