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大班主题教案:老师再见了教案及教学反思

幼儿园大班上学期活动教案 更新时间:2021-10-09

大班主题教案:老师再见了教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.学会歌曲《老师再见了》,能较有感情的、连贯的歌声演唱。

  2.通过演唱歌曲,表达对老师的感激之情以及对幼儿园的留恋之情。

  3.熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

  4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1.谈话活动,回顾在幼儿园三年来的进步,增进对幼儿园和老师的热爱之情。

  2.照相机 钢琴 打击乐器 歌曲伴奏、原唱音乐 幼儿园活动照片、录像(幼儿园开学典礼、上届大班毕业典礼、六一联欢活动、七一红歌演唱会、新年联欢会等片段)

  活动过程

  一、导入部分

  小朋友们都特别喜欢唱歌,现在我们就来欣赏一首歌好吗?(播放歌曲:老师 再见了)

  1.小朋友们,再过几天你们就要毕业了,离开老师、离开幼儿园,成为一个一年级小学生了,老师非常舍不得你们,现在让我们一起回顾一下我们在一起度过的美好时刻。(播放录像3分钟左右)

  2.结合课前的谈话活动以及在录像中小朋友看到的情景,激发幼儿对幼儿园对老师的感情,从而为学唱歌曲做好情感的准备。

  3.我们大家一起来分享了我们在幼儿园和老师、小朋友度过的美好时光,小朋友也一定有很多的话想和老师说,先告诉老师你们在幼儿园幸福不幸福?。dao,考吧.幼师.网出处。那我们一起来跟唱《幸福拍手歌》请小朋友边做动作边演唱。

  二、学唱部分

  (一)欣赏歌曲(提出要求)

  活动开始我们一起欣赏了歌曲:《老师 再见了》,现在我们再一起来欣赏一遍。(播放原唱)

  1、听一听歌曲里的小朋友对老师表达了怎样的感情?

  2、说一说歌曲的演唱内容?

  3、你想对老师说什么吗?

  (二)学唱歌曲

  1.学习并深情的跟着伴奏音乐朗诵歌词。

  2.幼儿轻声跟唱歌曲。

  3.复习三拍子的节奏节拍练习。

  4.整首学唱歌曲

  5.引导幼儿唱出深情的感受。

  (三)表现歌曲

  1.引导和鼓励幼儿边唱歌曲边用一些动作和表情表示。

  2.集体深情地演唱给老师听。

  3.学习有表情地歌唱。

  4.为歌曲5---8小节创编替换歌词,并演唱。(教师引导和鼓励幼儿大胆地把创编的歌词唱进歌词里)

  5.用打击乐器为歌曲即兴伴奏。

  (1)随音乐每三拍敲击一下。

  (2)根据教师的即兴指挥,轮流演奏。

  三、结束部分:

  1.幼儿一起朗诵毕业诗(激发幼儿演唱情感)。

  2.在浓浓的情感氛围中,师生深情的演唱《老师 再见了》。

  四、延伸活动:

  毕业合影留念。

  教学反思:

  《老师再见了》是一首好听和感动的歌曲。在学习歌曲前,我首先让你给幼儿回忆以前的的幼儿园生活,让他们说说自己印象深刻的事情,很多小朋友都激动的说着自己的历史。谈话的铺垫,我再进一步进行了提问,:“我们在这幼儿园是最后两周了,你们有什么感想吗?”幼儿都说舍不得幼儿园,舍不得老师,说着着说着枭潇居然哭了起来,说不想离开老师。因此学习《老师,再见了》这首歌曲,充分表达了小朋友的心情。但是这首歌曲的难点是幼儿对于曲调上比较难掌握,时而高亢,时而柔美,因此幼儿在学习这首儿歌时比较吃力。在有些音调上上不去,然后突然变换音调,让有的幼儿又转换不过来,因此导致了幼儿唱歌走调的现象。在《指南》艺术部分指出:“能用基本准确的节奏和音调唱歌”。对于出现的这种问题,我没有好的办法解决,因此只有让幼儿一句句的慢慢的学习,一节活动下来,大部分幼儿还是未能完全掌握歌曲。因此我只有在后面的空闲时间让幼儿多加练习,争取让幼儿唱的准确不跑调。

  不足:教师不应该一味的只要求幼儿学会歌曲,而应该不让幼儿体会歌曲的情感,感知歌曲的意思,不能为了学习而学习。

大班主题教案:老师再见了教案及教学反思配图二

大班主题教案:老师再见了教案及教学反思配图三

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