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中班社会教案:我爱我家教案及教学反思

中班下学期体育教案 更新时间:2021-10-11

中班社会教案:我爱我家教案及教学反思配图一

  设计意图:

  《3--6岁儿童学习与发展指南》中曾明确提出,社会领域的目标之一是培养幼儿具有初步的归属感,其中让幼儿感受家庭生活的温暖、喜欢自己所在的幼儿园和班级是一个重要的内容。故事《小乌龟找家》里的小动物是小朋友熟悉和喜爱的,该故事情节浅显易懂,蕴含着丰富的"爱家"的教育内容,从故事中幼儿让幼儿了解到小动物像人一样都有自己的家,它们在自己的家里很快乐,从而激发幼儿爱家、爱班集体、爱幼儿园的情感。

  活动目标:

  1.知道人和小动物都有自己的家,在自己的家里有家人、有喜欢的东西,体验一家人相亲相爱的快乐情感。

  2.喜欢自己的幼儿园和班级,感受集体带来的幸福感,愿意为集体做力所能及的事情。

  3.培养幼儿与家人之间和睦相处并珍惜这份亲情。

  4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  1.故事《小乌龟找家》课件。

  2.家人相亲相爱的图片若干。

  3.音乐《我爱我的家》

  活动过程:

  1、图片引题,激发幼儿兴趣,。

  ·出示图片:流泪的乌龟。

  ·提问:小乌龟怎么了?到底发生了什么事情呢?让我们一起来听一个故事《小乌龟找家》

  2、故事植入,感受小动物“家的温暖”。

  ·提问:小乌龟为什么哭?它最后找到自己的家了吗?它的家在哪呢?它找到家后心情如何?

  ·小乌龟在去找家的路上遇到了哪些小动物?它们的家各在哪里?小动物们在自己的家里心情怎样?

  ·为什么小动物在自己的家里很快乐?

  小结:对,每个小动物都有自己的家,有的小动物的家在森林里、有的在大树上、有的在小河里,它们在自己的家里有自己的家人、自己的伙伴,很安全、很快乐!

  3、移情体验,感受自己“家的温暖”。

  ·小朋友有自己的家吗?你们喜欢自己的家吗?为什么?

  ·小结:每个小朋友都有自己的家、家里有亲爱的家人、喜欢的东西,[教.案来自:大考吧幼shi网而且一家人相亲相爱,每个人在自己家里都感到很快乐。

  ·如果你们没有了家,会怎么样?心里有什么感觉?

  小结:对,原来家还能给我们安全感,有家的感觉真好。

  4、情感升华,体验大家庭的温暖。

  ·除了自己的家,我们班的小朋友还有一个共同的家,你知道是哪里吗?

  ·你喜欢中七班、喜欢开发区幼儿园吗?为什么?

  ·那我们能为这个大家庭做点什么呢?

  小结:对,我们每个人都有自己的家,家会带给我们幸福温暖的感觉,在家里很快乐。我们不仅要爱我们自己的家,还要爱幼儿园,爱我们的班级。

  让我们一起唱着歌曲《我爱我家》一边尽情地到家中去玩耍吧。

  附 故事《小乌龟找家》

  沙滩上一只小乌龟出现了,它东瞧瞧西看看,外面的世界真大,可我的家在哪儿呢?

  小乌龟爬呀爬,爬到小河边,看见许多小鱼在河里游来游去,就问:"小鱼,小鱼,你们知道我的家在哪儿吗?"对不起,小乌龟,我们不知道,我的家是小河我们在河里真快乐.

  小乌龟又往前爬去,看见一只小蚯蚓从泥土里钻出来,就问:"小蚯蚓,小蚯蚓,你知道我的家在哪儿吗?""对不起,小乌龟,我不知道,我的家是大地,我在泥土里真快乐."

  小乌龟继续往前爬,看见几只小鸟在树上玩耍,就问:"小鸟,小鸟,你知道我的家在哪儿吗?""对不起,小乌龟,我不知道,我们的家是大树,在树上休息、唱歌真快乐!"

  小乌龟继续走着,看见一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行,就问:"小蜗牛,小蜗牛,你知道我的家在哪儿吗?"小蜗牛说:"小乌龟,你瞧瞧我,再瞧瞧你自己的背上."小乌龟转过头来瞧瞧自己的背,笑了:"谢谢你,我找到自己的家了."

  小乌龟把自己的头四条腿和尾巴全部都缩进了自己的壳里:"呀!我也有家了,我的家又舒服又暖和,我在家里真快乐!"

  活动反思:

  整节活动中,孩子们非常认真,能同伴说说爱家的理由,分享家庭的快乐,他们都常开心。课堂也很活跃,在互动环节孩子们的积极参与性也很高。

中班社会教案:我爱我家教案及教学反思配图二

中班社会教案:我爱我家教案及教学反思配图三

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