大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班语言教案 > 中班语言教案:大灰狼的新娘教案及教学反思

中班语言教案:大灰狼的新娘教案及教学反思

中班语言教案 更新时间:2021-10-12

中班语言教案:大灰狼的新娘教案及教学反思配图一

  活动设计:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿的语言能力是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创造一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境"。这就要求我们老师改变原来的教学模式,而应抓住幼儿的兴趣点,站在幼儿的角度去考虑如何设计活动、创设环境、语言的组织等等方面,让幼儿的语言真正得到发展。

  活动目标:

  1 、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》,掌握句式:新娘,新娘,请伸出XX来看看。

  2 、初步感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴,培养幼儿对中国文学的兴趣。

  3 、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4 、培养幼儿的尝试精神。

  准备活动:

  1 、大大书《大灰狼的新娘》

  2 、幼儿操作材料人手一份,手、脚、尾巴、嘴巴字样的小纸片若干。

  活动过程:

  一、导入

  师:"今天早上,老师收到了一张请贴,森林王国有人要结婚了,想请我们中二班的老师和小朋友一起去参加婚礼,小朋友你们愿意吗?""开起小火车,我们出发了。呜,咔嚓咔嚓……""森林王国到了,好,请小客人入座!""让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。"

  二、观看大大书《大灰狼的新娘》

  引导幼儿根据画面所提供的线索,理解故事情节,学说句式:"新娘,新娘请伸出XX来看看!",并感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴。

  1 、第一页:大灰狼先生"原来是大灰狼先生要结婚了,咿!他的新娘怎么不在啊?"( 放录音:我们森林王国和你们人类可不一样,要到结婚这天才知道自己的新娘是谁,瞧!我的新娘正躲在红布后面,要我猜出她是谁,才肯出来,这下可怎么办啊?" )

  2 、第二页:一块红布出现一块红布,引导幼儿为大灰狼先生想办法,怎么样才能猜出新娘是谁。

  3 、第三页:红布后面伸出了一只手师:"大灰狼先生究竟想了什么办法呢?他会对新娘说什么呢?"";.教.案..来自:大.考.吧幼.师网;"(幼儿回答)师:"你们内说的对不对呢?"(播放录音:新娘,新娘请伸出手来看看!)幼儿学说后教师出示文字"新娘,新娘请伸出手来看看!"引导幼儿边看字边学说大灰狼的话,重点引导幼儿感知字"手"。

  师:"新娘的手长得怎么样?你们觉得会是谁?"

  4 、第四页:红布后面伸出一只脚师:"大灰狼先生还猜不出新娘是谁,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他会怎样问新娘呢?"(请个别幼儿学说大灰狼的话)出示文字:"新娘、新娘,请伸出脚来看看!"重点引导幼儿感知"脚"。

  师:"新娘的手长得怎么样?你们觉得会是谁?"

  5 、第五页:文字"新娘、新娘,请伸出尾巴来看看!"师:"大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?"(幼儿回答)教师引导幼儿边看文字边念:"新娘、新娘,请伸出尾巴来看看!""尾巴"--"这两个字究竟念什么呢?答案就在这里!"(出示画面:红布后面伸出了一条尾巴后,引导幼儿寻找答案并边看文字边学说大灰狼的话。)师:"新娘的尾巴长得什么样?会是谁呢?"

  6 、第六页:红布后面伸出一只嘴巴(画面)以及文字"新娘、新娘,请伸出嘴巴来看看!"师:"大灰狼先生最后又会请新娘伸出了什么?他是怎么说的呢?"(引导幼儿结合图片,边看文字边学说大灰狼的话。)师:"你们怎么知道这两个字念'嘴巴',你是从哪里看出来的?"师:"新娘的嘴巴长什么样?会是谁呢?"

  7 、第七页:大灰狼的新娘师:"大灰狼先生的新娘有着长满毛的手,尖尖爪子的脚,又粗又长的尾巴,还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴,她是谁呀?""原来,大灰狼的新娘还是一只大灰狼!"

  8 、带领幼儿鼓掌,祝贺新郎、新娘。

  三、幼儿操作"大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁,真高兴!可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁,我们一起去帮助他们,好吗?"交代任务及要求:

  1 、先看自己红布后面的新娘伸出了什么,找到相应的字宝宝用固体胶粘在旁边。

  2 、贴好后回到座位上,想一想你红布后面的新娘是谁?

  四、揭示答案

  1 、请个别幼儿上来交流自己的操作结果,说出自己的新娘是谁。

  2 、教师一一打破气球,一号新娘藏在一号气球里,二号新娘藏在二号气球里,依次类推,验证幼儿的猜测是否正确。

  五、结束语

  师:"今天有这么多对新郎和新娘,真是太热闹了!新郎和新娘非常感谢小朋友们的帮忙,他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。"

  反思:

  以下是我对中班语言活动《大灰狼的新娘》的几点反思。

  一、选材新颖,吸引幼儿听的兴趣活动所选内容要吸引幼儿,幼儿感兴趣,而且较符合幼儿的年龄特点。对《大灰狼的新娘》孩子们很感兴趣,一提起大灰狼,在孩子们心中一定是凶恶、狡猾的坏蛋,但今天讲的是大灰狼要结婚,猜新娘,孩子们很好奇,有了听下去的欲望。

  二、创设情境,激发幼儿说的欲望幼儿的情感体验具有明显的直觉性、形象性和情境性。在活动中,教师有意识地设计语言教学情境,便于优化语言教学,也便于在情绪上感染幼儿,给幼儿一个想说的语言环境。《大灰狼的新娘》是以表演情境展现在幼儿面前,提高幼儿兴趣;又以课件制作的情景,依次展示整个故事情节,给孩子一个直观、形象、具体的感觉,为幼儿构筑语言学习的舞台。

  三、快乐游戏,迸发幼儿演的冲动众所周知,游戏本身就是儿童存在的一种形式,它的好处是多方面的,许多理论家相信,游戏能推动儿童"语言和思维的发展"。在《大灰狼的新娘》中以猜新娘--扮新娘、新郎的游戏形式,让幼儿掌握句式:新娘新娘,请伸出××来看看。孩子在游戏中达到了目标。

  除了以上三点,我认为作为老师无论是开展那类活动,教师一定要做到放松自己,尽量去做好,不要想结果,只有你放开了,孩子才会无拘无束的投入。

中班语言教案:大灰狼的新娘教案及教学反思配图二

中班语言教案:大灰狼的新娘教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)中班语言教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.