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中班美术教案:笑比哭好教案及教学反思

幼儿园中班美术公开课教案 更新时间:2021-10-12

中班美术教案:笑比哭好教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.引导幼儿仔细观察脸部感官以及感官变化产生的笑与哭的表情,学习用较简洁的线条画出笑和哭的头像。

  2.引导幼儿用色彩来表达哭与笑的神态、体验不同颜色所表达的情感。

  3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1.每个幼儿一盒油画棒、一张图画纸、一面小镜子。

  2.笑与哭的表情图片各一张。

  活动过程:

  一、引出课题

  1.教师作出哭的表情,幼儿关心地围到老师身旁问老师怎么了?

  2.教师恢复常态后,提问:

  (1)你们知道我刚才怎么了吗?

  (2)你们是怎么看出来的?

  (3)你们看到我的眉毛怎样了?

  (4)你们有没有哭过?哭的时候,你们的表情是怎么样的做给老师看看,好吗?

  二、示范作画

  1.老师想把自己的表情画下来,可我看不到自己怎么办呢?

  2.教师取出小镜子边画边讲解哭的表情:哭时眉毛皱在一起,嘴角向下弯,眼泪掉了下来了。

  3.出示范画,我这有一张画,你们看得出我怎么了?。“文章.出zidao.考.吧幼.师网.",是不是漂亮了?

  4.请幼儿作出笑的表情,并和旁边的小朋友互相观看,启发幼儿思考,分别用不同的颜色表现笑和哭。

  三、幼儿作画

  1.请小朋友将图画纸一折为二,拿着小镜子照着把自己笑和哭的表情画下来。要大胆画,将头像画得大大的,并给脸部涂上想象的颜色。这样别人一看,就知道是哭还是笑。

  2.幼儿作画时,教师巡回指导,引导不能表达的幼儿再进行观察。

  四、总结评价请幼儿拿着自己的绘画作品,显示笑与哭的表情,互相看像不像。幼儿之间互相讨论一下,人们在什么时候、什么情况下会笑?又在什么时候、什么情况下会哭?

  活动反思:

  情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中,都应是一个不被忽视的主体,而且越来越受到老师和家长们的重视。活动中引导孩子学会控制自身的不良情绪,保持愉快情绪,遇到问题能积极想办法解决的学习活动。本次活动的重点是知道人的情绪是会变化的,情绪对身体健康有影响。难点是大胆表达自己的情绪,初步知道要调节自己的情绪。活动中,由于孩子们在日常生活中已有各种情绪的体验,都能积极发言,并大胆表现自己愉快的情绪,师幼互动效果较好。

中班美术教案:笑比哭好教案及教学反思配图二

中班美术教案:笑比哭好教案及教学反思配图三

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