大班美术教她：花的一家教案及教学反思

 

　　活动目标：

　　1、幼儿能大胆想象，创造性地绘画出花的一家，并添画出花的一家去哪里旅行。

　　2、体验情景式绘画的乐趣，培养幼儿大胆的绘画表现力。

　　3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

　　活动准备：

　　《花仙子之歌》的磁带、轻音乐、作品展示背景、花的胸饰每人一个，彩色卡纸、记号笔人手一张。

　　活动过程：

　　一、听《花仙子之歌》入活动室。

　　1、"小朋友，你们喜欢花吗?今天也让我们成为一朵美丽的花儿，好吗?"

　　2、"来，花宝贝们，让我们一起动起来吧!"

　　二、出示花宝宝，谈话引出课题

　　1、"我们都是美丽的花儿，瞧，这又是什么呢?"(原来是咱们家的花宝宝)

　　2、"为什么说它是花宝宝而不是花爸爸或是花妈妈呢?"

　　小结：原来不同年龄的人他的脸部特征是不一样的!今天我想讲关于咱们花的一家的故事。

　　三、师生共同做画《花的一家》

　　在几片大叶子上住着花宝宝的一家。一天早晨，天气特别好，花宝宝一家出来晒太阳了。花宝宝伸了个懒腰先出来了，瞧，他长得虎头虎脑，两只大眼睛好像会说话，再看他的嘴巴，真好玩，才长了两颗牙呢!接着出来的是我们的花爸爸，花爸爸可是咱们家里的当家人，瞧，他长得特别的高大，威猛。浓眉大眼，还留着两撇胡子。最后出来的是花妈妈，花妈妈是花的一家里面最爱漂亮的一个，你瞧她有着S形的身材，再看她的脸，柳叶眉，丹凤眼，樱桃小嘴，真美，花妈妈还特别时髦，今天特意去烫了个现在很流行的发型：大波浪。真漂亮。

　　四、提问，发散幼儿思维。

　　1、花宝宝家里都有哪些人?

　　2、还会有谁?他们都有什么特征，表情怎样?

　　小结：花宝宝有着幸福的一家，他们每天都在一起，相亲相爱，不离不弃，永远幸福快乐地在一起。听，它们正在聊天呢，聊什么呢?让我们来听一下、、、、、、哦，原来他们是商量着陪爷爷奶奶去旅行，因为爷爷奶奶为了咱们花的一家累了大半辈子，该是让它们享享福的时候了!

　　3、如果请你当导游，你会带它们去哪里旅行呢，在那里又可以看见什么呢?

　　小结：花宝宝有着幸福的一家，有时他们会去在山坡上看风景，有时它们去大海边晒太阳，有时他们会去在田野里吹吹风，不过不管去哪里，他们都会永远幸福快乐地在一起。现在请宝贝们将花的一家画出来，用你的画笔告诉我们花的一家里都有谁?打算去哪里旅行?怎么去?还能看见什么?

　　五、创造性绘画：花的一家

　　1、提出画花的一家的要求，请幼儿将这花宝宝一家的故事画下来。

　　2、分步想象作画：

　　(1)、你的花宝宝一家都有谁?是谁先出来的?表情怎样?

　　教师引导幼儿画花宝宝家的各个成员，要求：画出不同年龄人物的特征，脸大一些，表情丰富。

　　(2)、你的花宝宝一家会去哪里旅行呢?

　　教师引导幼儿画出背景。

　　六、讲评、展示

　　1、请幼儿介绍自己的作品。

　　你带着花宝宝的一家去哪旅行了，他们都看见了什么?

　　七、听《花仙子之歌》音乐出活动室。

　　"在你们的作品中，我们都可以看到，花宝宝一家不管去哪里，他们都不分开，始终相亲相爱，不离不弃。让我们也像花宝宝的一家那样永远幸福，永远开心吧!来，花宝贝们，优美的音乐响起了，我们也跟着花的一家去外面旅行吧!

　　教学反思：

　　每个人都有一个家，每个人都对自己的家有深深的感情，“我爱我家”这主题活动的开展更有刚烦的意义。爸爸妈妈是家庭教育中永恒的话题，幼儿对此永远有话可说，有话想说。通过这样的情感体验活动，可以很好地培养幼儿关爱他人的意识。

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