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大班数学教案:6的组成教案及教学反思

幼儿园大班数学公开课教案 更新时间:2021-10-13

大班数学教案:6的组成教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、 在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。

  2、 在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。

  3、 发展动手能力及思维能力。

  4、 让孩子们能正确判断数量。

  5、 提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。

  活动准备:

  教具: 田野背景图一张,虫子一条,刀笔一把, 记录纸一张,音乐磁带学具:虫子若干,刀笔人手一份,记录纸、记号笔若干,害虫卡片若干

  活动过程:

  一、 创设情境,引起幼儿兴趣。

  1、 师:"小蜻蜓,今天老师要带你们出去玩,好吗?那我们出发吧!"(音乐起,教师带领幼儿做小蜻蜓飞的动作。)

  2、 出示背景图

  背景图(一)师:"小蜻蜓,你们看到了什么呀?"(引导幼儿说出稻田)"对了,这块稻田真漂亮,金灿灿的稻子长得多好呀!"

  背景图(二)师:"咦?这边的稻子怎么这么乱呀?""小蜻蜓的眼睛真亮,一下子就发现了原来是害虫在捣乱。"

  师:"看!金老师把稻田里的一条害虫抓起来了。呀!;.来源**大.考吧幼。师网;这条虫子长得怎么样啊?"(引导幼儿说出一节一节的)

  3、 认识虫子师:"这条虫子是一节一节的,,那我们一起来数一数,一共有几节呢?可以用数字"几"来表示?(出示数字"6")老师帮它取了个名字叫:"六节虫"。

  师:"六节虫很厉害,它们会把农民伯伯辛辛苦苦种的粮食都吃掉。那你们想一想,又什么好办法来对付它们呢?"幼儿讨论回答教师小结:小蜻蜓们真聪明,想出了这么多好办法。

  二、 操作、探索捕虫方法

  1、师:"看!这就是消灭""六节虫"的武器。现在就请小蜻蜓们拿起你们的武器去消灭"六节虫"吧。但是,老师有一个要求,一定要把"六节虫"分成两段,看看会怎么样呢?请你们把发现记录下来。"

  2、幼儿自由探索。

  3、交流经验:

  请个别幼儿示范,呈现所有分法。

  教师小结:原来消灭六节虫有5种分法,6可以分成1和5,……

  4、再次探索师:刚才,小蜻蜓想出了这么多好办法,现在请你们把所有的方法都去试一试,这一次老师还有一个要求,请小蜻蜓用最简单、最不容易漏掉的方法来记录。

  5、再次交流经验,让幼儿自己说说哪种方法最简便,并说明原因。

  三、游戏"捉害虫",巩固学习6的组成。

  师:农田里除了有六节虫,还有很多害虫呢!老师想和小朋友一起来玩个"捉害虫"的游戏,你们愿意吗?老师这里阿有许多害虫的卡片,我们一起来数一数,一共有几个阿?现在我想请一个小朋友和我来玩这个游戏,当老师把卡片洒下去的时候,你猜猜看,老师抓到了几只瓢虫,几只蜘蛛阿?交换幼儿游戏。

  提要求:老师也为你们准备了卡片,请你们两个小朋友一组来玩这个游戏。

  四、 结束

  师:"小蜻蜓们真能干,消灭了这么多害虫。金老师还收到了农民伯伯的一封信呢!信上说外面的稻田里还有许多七节虫,想请我们小蜻蜓帮忙,你们愿意吗?那现在我们就一起出发吧!"(随音乐飞出教室)

  活动反思:

  本节课目标很明确,就是学习理解“6”的组成,懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。因为数学知识具有逻辑性特别强的特点。我们应该在数学活动中应该提供一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动材料,让幼儿通过与材料的相互作用,理解数学知识、发展思维能力。

大班数学教案:6的组成教案及教学反思配图二

大班数学教案:6的组成教案及教学反思配图三

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