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中班音乐教案:何家公鸡何家猜教案及教学反思

幼儿园中班游戏教案 更新时间:2021-10-14

中班音乐教案:何家公鸡何家猜教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、 体验与同伴合作游戏的快乐。

  2、 借助图谱、视频、肢体动作等方法,尝试在玩中学游戏。

  活动准备:

  音乐游戏《何家公鸡何家猜》的视频 图谱

  活动重点难点:

  活动重点:初步尝试边唱边玩猜拳游戏,并会在停顿处做相应的肢体动作。

  活动难点:借助图谱了解歌曲后半部分歌词的顺序。

  活动过程:

  一、 玩猜拳的游戏。 孩子们,你们喜欢玩石头、剪刀、布的游戏吗?找到你的好朋友,我们一起来玩一玩吧!

  二、 在玩中学习副歌。

  1、 教师示范游戏。 有一只公鸡,它也很喜欢和别人玩石头、剪刀、布的游戏,我们一起来看一看它们是怎么玩的吧! 教师提问:公鸡做了什么动作?

  2、 教师再次示范游戏。

  请你再来看一看老师在赢的时候做了什么动作?"。教案>>来.自:大;考吧幼.师网,."输的时候做了什么动作?平局的时候做了什么动作?

  3、 幼儿按照老师提的要求互相玩游戏。

  你想不想和你的好朋友也来试着玩一玩这个游戏呢?

  4、 幼儿再次相互游戏。

  三、 借助图谱,让幼儿了解后半部分歌词的顺序。

  1、 出示图谱,了解后半部分歌词的顺序。

  2、 幼儿根据图谱再次玩游戏。

  四、 观看视频,学习游戏的后半部分。

  1、 初次观看,尝试学习游戏的后半部分。

  教师提问:你看到这一部分都有哪些有趣的动作?

  2、 再次观看。

  教师提问:你还看到了哪些有趣的动作?

  五、 完整游戏,自然结束活动。

  现在我们完整的听着音乐玩游戏吧!

  活动反思:

  这是一节音乐游戏活动,我选择了《何家公鸡何家猜》这首歌词简单、旋律欢快、充满童趣的广东童谣,分析了乐曲结构后,我们又进一步尝试把《石头、剪子、布》这个幼儿常玩且十分喜爱的猜拳游戏引入活动,以歌曲为载体,增强活动的趣味性,同时也让幼儿在活动中获得音乐节奏感、合作能力的提升。

 

中班音乐教案:何家公鸡何家猜教案及教学反思配图二

中班音乐教案:何家公鸡何家猜教案及教学反思配图三

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