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小班社会教案:我要升中班了教案及教学反思

小班社会公开课教案 更新时间:2021-10-14

小班社会教案:我要升中班了教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、知道自己很快就要升中班了,有上中班的愿望。(重点)

  2、懂得中班小朋友要努力学习,做弟弟妹妹的好榜样。(难点)

  3、萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  【活动准备】

  1、操作材料《我要升中班了》。

  2、和中班老师联系好参观事宜。

  【活动过程】

  一、教师带领幼儿参观幼儿园,引导幼儿说出幼儿园的活动室、厨房、医务室等地的位置。

  师:我们马上要到二楼去,你们猜猜,那是什么地方?

  (教师不告知答案,幼儿自由猜测)

  二、教师带领幼儿来到某中班参观,感受中班的环境。

  师:这是什么地方?你怎么知道的?(.大,考@@@!!!吧.幼,师,网.)我们一起来看看这里和小班有什么不同?(幼儿自由观察中班的环境,并讲述自己的发现)

  教师小结:中班活动室的墙饰和小班不同,中班哥哥姐姐的个子比我们高……

  三、引导中班小朋友与小班幼儿结伴活动。

  中班幼儿自愿选择一名小班幼儿(banzhuren幼儿教育 www.dakao8.com)一起游戏,让小班幼儿感受他们是怎样当哥哥姐姐的。

  四、相互交流活动情况,进一步激发幼儿当中班哥哥姐姐的愿望

  1、师:刚才中班哥哥姐姐带你们玩了什么?你们高兴吗?中班哥哥姐姐的本领大吗?为什么?

  2、幼儿讲述自己升中班后,想做一名怎样的中班小朋友。

  五、教师评价:希望你们努力学习,做一名合格的中班小朋友,做弟弟妹妹的好榜样。

  【审美元素】

  通过这一活动,让孩子们懂得自己长大了,有上中班的愿望,同时萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。在与中班孩子活动游戏的过程中,感受到与哥哥姐姐一起玩的快乐,体验到自己是幼儿园大家庭中的一员。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班社会教案:我要升中班了教案及教学反思配图二

小班社会教案:我要升中班了教案及教学反思配图三

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