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小班社会教案:大家一起玩教案及教学反思

小班下册社会教案 更新时间:2021-11-13

小班社会教案:大家一起玩教案及教学反思配图一

  教材分析:

  本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往,能与同伴交换玩具,初步体验分享的快乐。

  活动目标:

  1、幼儿通过互相玩玩具,发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具,初步体验分享的快乐。

  2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。学习初步的社交方法。

  3、乐于探索、交流与分享。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  活动准备:

  幼儿每人带一个好玩的玩具。

  活动过程:

  1、请幼儿玩自带玩具,教师:小朋友都带来了好玩的玩具,每一样玩具都很好玩,现在请你们带着自己的玩具去玩。

  2、组织幼儿讨论。教师提问:你带了几样玩具?刚才玩玩具时,你玩了几样?哪些小朋友玩了许多玩具?出自:大;考.吧"幼.师网怎么玩的?请幼儿说说自己是如何和同伴一起玩的,教师引导幼儿从中发现、总结出交换、轮流、合作等大家一起玩的方法,并表扬互相谦让的幼儿。

  3、请几组幼儿上来演示一下刚才玩玩具的情况,让幼儿互相学习如何一起玩玩具。

  4、引导幼儿讨论怎样爱护玩具。玩“玩具宝宝我们爱护你”的游戏,让幼儿对着玩具宝宝说,增加活动的游戏性。

  活动延伸:

  幼儿自主活动,尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具,教师巡回指导。

  要求

  (1)鼓励幼儿主动与别人交换玩具,能够互相合作、谦让。

  (2)在玩耍中注意指导幼儿爱护玩具

  日常教育活动渗透:在幼儿看图书时,区角活动时,喝水、分点心引导幼儿轮流、合作、互相谦作,使幼儿的交往能力得到进一步巩固。

  活动反思:

  鼓励孩子与更多的孩子经常往来、友好相处。同伴群体交往,会丰富孩子的经验,培养其交往能力,引导孩子注意他人的情感变化,学会关心与理解他人的感情,激发孩子与他人分享快乐和解除别人痛苦的愿望。

小班社会教案:大家一起玩教案及教学反思配图二

小班社会教案:大家一起玩教案及教学反思配图三

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