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小班社会教案:我拉爸爸手教案及教学反思

小班社会优质课教案 更新时间:2021-11-16

小班社会教案:我拉爸爸手教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、初步认识红绿灯,知道过马路时要拉紧大人的手,知道红灯停、绿灯行。

  2、培养交通规则意识和安全意识。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、红绿灯标记。

  2、教学挂图。

  活动过程:

  一、谈话导入主题。

  1、引导幼儿看图,观察挂图。

  教师:小朋友看,这是在什么地方呢?

  教师:哦,在马路上,那画面上都有谁在呢?

  教师:他们在干什么呢?

  教师小结:在马路上,小朋友和大人在一起,他们手拉着手,正在准备过马路呢!

  二、引导幼儿认识马路上的红绿灯,并知道简单的交通规则。

  教师:小朋友知道在马路上,谁在指挥行人和车辆走和停呢?

  教师:那除了交警叔叔还有什么呢?!教案:来自:大;考吧幼;师网..!小朋友们看看,这是什么呀?(指着红绿灯)

  教师:哦,原来呀,是交通信号灯。交通信号灯有几种颜色呢?

  教师:他们分别表示什么意思呢?(幼儿根据自己的经验回答)

  教师小结:交通信号灯,一共有三种颜色,分别是红色、黄色和绿色。红色表示请正在行驶的车辆和行人停一停,黄色表示马上就要换成另一种颜色了,而绿色则表示可以通行了。

  三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人,初步培养幼儿的交通安全意识。

  教师:街上的车辆非常的多,我们上街的时候应该怎样做才是安全的呢?

  幼儿发表自己的看法

  教师小结:我们一定要在有大人陪伴的情况下上街,过马路的时候要拉紧大人的手,看清交通信号灯过马路。

  四、教师带领幼儿学习儿歌。

  教师:老师这里把应该怎么过马路编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听吧!

  听完后带领幼儿反复念几遍儿歌,最后请幼儿自己试着念一念。

  五、结束活动。

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

小班社会教案:我拉爸爸手教案及教学反思配图二

小班社会教案:我拉爸爸手教案及教学反思配图三

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