小班社会教案：我拉爸爸手教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、初步认识红绿灯，知道过马路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行。

　　2、培养交通规则意识和安全意识。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、红绿灯标记。

　　2、教学挂图。

　　活动过程：

　　一、谈话导入主题。

　　1、引导幼儿看图，观察挂图。

　　教师：小朋友看，这是在什么地方呢?

　　教师：哦，在马路上，那画面上都有谁在呢?

　　教师：他们在干什么呢?

　　教师小结：在马路上，小朋友和大人在一起，他们手拉着手，正在准备过马路呢!

　　二、引导幼儿认识马路上的红绿灯，并知道简单的交通规则。

　　教师：小朋友知道在马路上，谁在指挥行人和车辆走和停呢?

　　教师：那除了交警叔叔还有什么呢?!教案:来自：大;考吧幼;师网..!小朋友们看看，这是什么呀?(指着红绿灯)

　　教师：哦，原来呀，是交通信号灯。交通信号灯有几种颜色呢?

　　教师：他们分别表示什么意思呢?(幼儿根据自己的经验回答)

　　教师小结：交通信号灯，一共有三种颜色，分别是红色、黄色和绿色。红色表示请正在行驶的车辆和行人停一停，黄色表示马上就要换成另一种颜色了，而绿色则表示可以通行了。

　　三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人，初步培养幼儿的交通安全意识。

　　教师：街上的车辆非常的多，我们上街的时候应该怎样做才是安全的呢?

　　幼儿发表自己的看法

　　教师小结：我们一定要在有大人陪伴的情况下上街，过马路的时候要拉紧大人的手，看清交通信号灯过马路。

　　四、教师带领幼儿学习儿歌。

　　教师：老师这里把应该怎么过马路编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧!

　　听完后带领幼儿反复念几遍儿歌，最后请幼儿自己试着念一念。

　　五、结束活动。

　　教学反思：

　　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：小班社会教案整理发布