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小班语言教案:快乐的小公主教案及教学反思

幼儿园小班语言优秀教案 更新时间:2021-11-19

小班语言教案:快乐的小公主教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、理解故事内容,知道给予也是一种快乐。

  2、了解让自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。

  3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  【活动准备】

  呼啦圈、《快乐的小公主》故事磁带、教学挂图《快乐的小公主》

  【活动流程】

  一、开始部分:

  1、出示“呼啦圈”引入课题

  提问:小朋友有没有玩过呼啦圈?玩呼啦圈的时候是什么感觉?开不开心、快不快乐?想不想把这份快乐分享给我们的好伙伴呢?

  2、总结:每个人都有自己开心和不开心的时候,(。来.源大.考吧---幼.师网,)不开心会对身体不好,家人和好朋友也会担心,所以我们要让自己开心快乐,并把这份快乐分享给我们身边的人。

  二、基本部分:

  1、教师播放录音机,让幼儿听故事《快乐的小公主》,并提出以下问题:

  (1)故事的名字叫什么?小公主住在哪里?她为什么不开心?故事里都有哪些小动物啊?

  (2)小公主后来找到快乐了吗?她是怎么找到快乐的?真正的快乐在哪里呢?

  2、教师再次播放录音机让幼儿听故事《快乐的小公主》,借以加深幼儿的记忆。

  3、教师出示挂图《快乐的小公主》,引导幼儿看图讲述故事内容,(教案出自:大考吧教案网)让幼儿了解让自己快乐的方法。

  三、结束部分:

  教师引导幼儿讨论:如果我们不开心的时候,可以用什么方法让自己快乐呢?如果自己的小伙伴和家人不开心,我们要用什么方法让他们快乐起来呢?

  教学反思

  本课以动人的情绪感染幼儿,孩子们沉浸在故事中,为小公主的境遇而悲伤,为小公主拥有朋友、拥有快乐而高兴。情感的共鸣与交流贯穿于整个活动中,使孩子们在动脑想办法的过程中,也深深理解了有了朋友才有快乐,好朋友在一起应该这样做才能快乐的道理,只是在表述时,仍有表达不完整的幼儿,需要加强练习。

小班语言教案:快乐的小公主教案及教学反思配图二

小班语言教案:快乐的小公主教案及教学反思配图三

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