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小班语言教案:水果多又多教案及教学反思

幼儿园小班语言优质课教案 更新时间:2021-11-19

小班语言教案:水果多又多教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、尝试用较完整的语句讲述水果的形状、颜色、触觉、味觉等。

  2、能学习倾听分辨同伴的讲述。

  3、大胆清楚讲述自己喜欢的水果,初步获得水果讲述的迁移能力。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  【活动准备】

  水果成列的架子;猜谜的分层展示盒;有关形状、颜色、触觉等的提示图。

  【活动过程】

  一、看一看、讲一讲

  1、今天,老师带来了水果,看看是什么?(这是——)

  2、水果长的很可爱,它们谁愿意让我们来看一看、讲一讲呢?我们让水果跳到我们的碗里来,好吗?

  重点:利用有趣的水果呈现方式,引导幼儿尝试一句话的讲述。幼儿能用一句话清楚讲清出现的水果是怎样的(苹果、香蕉、猕猴桃)

  小结:原来看讲一样水果,(。教案>>来.自:大;考吧幼.师网,)可以说它的形状、颜色、触摸的感觉和味道等,这样可以说的更清楚。

  二、听一听、猜一猜

  1、这是一幢水果屋,里面住着都是水果,我们来猜猜里面是谁。

  2、第一次猜谜——“众人讲,一人猜”(一句话讲述)

  一位幼儿上来,其他孩子把看到的水果用语言描述清楚,如:形状、颜色、摸上去的感觉、味道等。如:它是圆圆的。

  教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

 

小班语言教案:水果多又多教案及教学反思配图二

小班语言教案:水果多又多教案及教学反思配图三

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