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中班语言教案:到水果城去教案及教学反思

中班语言公开课教案 更新时间:2021-11-21

中班语言教案:到水果城去教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.了解故事情节,理解故事内容。

  2.能借助画面,合理想象。愿意积极参加讲述活动。

  3.知道遇到困难要动脑筋、想办法。

  4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:

  1.多媒体课件。

  2.四块地毯。

  活动过程:

  一、创设情境,导入

  1.谈话导入,引起幼儿兴趣。

  (1)师:老师今天给小朋友带来了一部好看的动画片,想不想看呢?

  (A.点击动画1,播放故事录音到......看一看)

  师:动画片里有谁,他们决定去哪里?

  (幼:两只小蚂蚁,决定去水果城)

  (2)师:你们去过水果城吗?

  (幼:没有去过)想不想到水果城去看一看呢?我们就跟随小蚂蚁一起去看看吧!

  二、欣赏故事,了解故事内容

  活动一:(B.点击动画2,播放故事录音到......怎么过河呢?)

  1.(1)师:小蚂蚁来到小河边遇到了什么困难啊?(.理解颜色对应关系,感受散文的趣味性。,!来!!!源:大,考,吧幼.师网")这可怎么办呀,小朋友快帮小蚂蚁想想办法吧

  !(师:我们来看看河边有哪些东西可以帮小蚂蚁过河呢?)

  (2)a(如幼:小鸭)

  师:小鸭怎么帮两只小蚂蚁过河呢?

  (幼:把他们背过去) (师引导幼儿拖动小鸭,边说边做)

  师:你来试试!

  小结:小鸭背着小蚂蚁过河,真是个好办法!还有什么不一样的办法吗?

  b(如幼:花生壳)

  师:花生壳怎么过河呢,你也来试试!(师引导幼儿拖动花生壳,边说边做)

  小结:小蚂蚁把花生壳当成了什么呀?

  (幼:小蚂蚁把花生壳当成了小船,划过了河)也是一个好办法!还有什么不一样的好办法呢?

  c(如:树叶)

  师:树叶怎么帮小蚂蚁过河?

  (幼:把小树叶当做小船过河),那你再来试试吧!(师引导幼儿拖动树叶,边说边做)谢谢小树叶

  2.(1)师:小朋友们想的办法真好!小蚂蚁也和小朋友一样,很爱动脑筋,小蚂蚁会想出什么好办法呢?一起来看看!

  (C.点击动画3,播放录音到...河对岸,眼前是一眼也望不到边的大草地)

  (2)小结:小蚂蚁过河吗?小蚂蚁用了什么办法过河的啊?

  (幼:它们是把树叶当作小船划过了河)

  小结:爱动脑筋的小蚂蚁把树叶当作小船划过了河,他们要继续赶路了

  (D.播放动画…怎么办呢?)

  活动二:

  1.

  (1) 师:小蚂蚁来到了一大片....(幼:草地)它们很想快点到达水果城,小蚂蚁应该怎么样快速过草地?

  (2)小结:小朋友们想的办法真不错!小蚂蚁是用什么办法过草地的呢?我们一起来看一看!

  (D.点击动画4,播放录音到...带离了大草地)

  (3)师:小蚂蚁通过大草地了吗?小蚂蚁刚才用了什么办法过草地的呀?

  (幼:用气球,风婆婆吹)(师引导幼儿把话说完整:小蚂蚁是请风婆婆帮忙,将气球吹起来的)小蚂蚁真的很聪明哦,我们小朋友也很棒!我们夸夸自己吧!

  活动三:

  (1)师:去水果城的路上真是困难重重啊,你们猜接下来小蚂蚁有没有到水果城呢?(

  E.点击画面5,播放录音到...当然就能进来了!)

  (2)师:小蚂蚁进入水果城了吗?为什么进不去!老爷爷除了一道什么题目?怎么让脚不碰到地毯就能过去呢?老师这儿正好有毯子,一起来试试有什么好办法!(幼儿自由实践,师指导)

  (3)师:刚才你们都用了什么办法过毯子的呀?(如:有幼儿跳过去

  师:小蚂蚁那么小能跳过去吗?我们再来看看其它的办法)小蚂蚁能通过老爷爷的考验吗?

  (G:点击动画6,卷毯子播放动画录音到最后)(动画显示关门)

  (4)师:小蚂蚁终于进入水果城了,太了不起了!小蚂蚁怎么过毯子的啊?(幼:把毯子卷起来跨过去)师:小蚂蚁见到水果可开心了,你们开心吗?

  三、结束部分

  1.师:那你们想不想再看一遍小蚂蚁是怎么来到水果城的?(播放完整动画)

  小结:看了动画片,你们告诉老师故事里的小蚂蚁你喜不喜欢?你喜欢它什么呢?我们小朋友们和小蚂蚁一样爱动脑筋,老师也很喜欢你们!回去以后,我们把两只小蚂蚁的故事也告诉别的小朋友,好不好?

  (活动结束,再见!)

  教学反思

  1、我认为我此节课设计的比较合理,也是和我们孩子的房展特点,孩子接受的也很快,在课堂的反应也不错。

  2、活动过程中孩子们理解接受的相当不错,整个活动中有游戏活动,孩子极感兴趣,能再快乐中吸取新的养分,他们愿意参与游戏,愿意主动学习。幼儿就是要在游戏中学习,在快乐中成长,所以我们要把需要教给他们的东西穿插在游戏中,幼儿也愿和教师和同伴之间交往。

  3、这节课的目标设计也不难,比较适合我班的幼儿,但是最后一个目标没有达到,洗水果,在这节课上没体现出来。

 

中班语言教案:到水果城去教案及教学反思配图二

中班语言教案:到水果城去教案及教学反思配图三

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