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小班语言教案:鼠小弟爬大山教案及教学反思

小班下学期语言教案 更新时间:2021-11-24

小班语言教案:鼠小弟爬大山教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、初步理解爱吃水果身体好,尝试用不同的语言来描述各种水果。

  2、在参与过程中萌发关爱他人的情感。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1、经验准备:对各种水果有所了解(颜色,形状,口味等)

  2、教具准备:PPT课件

  活动过程:

  (一)导入故事,引起兴趣

  ——看看我带来了什么(牛)

  ——对呀,这是我的牛,你知道牛喜欢吃什么?

  ——你觉得这是怎么样的香蕉?“大.考吧.幼.师网[[[出处”(弯弯的、黄黄的、香香的、甜甜的、像小船一样的)

  ——教师回应:小牛小牛,我请你吃弯弯的香蕉……

  ——你会怎么请小牛吃香蕉呢?

  小结:我用好听的话说香蕉,小牛吃得真开心啊!

  2、苹果、葡萄、桔子(练习表达)

  ——还有还有!这些是什么水果啊?怎么样的苹果啊?

  ——谁来用好听的话说说水果,喂喂小牛?

  小结:用好听的话说说水果,水果的味道变得更好了呢。

  3、更多水果(巩固表达)

  ——还有还有!我们每人上来选一种水果,和你的朋友用好听的话说说!

  ——一会小牛走到你面前的时候你一边说一边来喂喂它吧!

  过渡:吃了那么多的水果,小牛要休息一下啦!我们接着听故事!

  三、继续倾听,摘摘说说,巩固表达

  1、继续倾听,感受神奇

  有一天晚上,突然刮起了一阵冷风,主人着凉了,所有的人都生病了!

  ——只有爱吃水果的牛没有生病,这是为什么呢?

  小结:原来水果很有营养,牛吃了很多水果不会感冒。

  “请喝瓶草莓牛奶!”草莓牛奶是哪儿来的呢?

  小结:原来这是一头神奇的奶牛,吃过红红的草莓就会挤出香香甜甜的草莓牛奶!

  ——小牛还会有什么牛奶呢?

  香蕉牛奶、葡萄牛奶,主人的病渐渐地好了,邻居们也不感冒了!大家都成了爱吃水果的人啦!

  2、分享牛奶,巩固表达

  ——看来多吃水果多喝牛奶能使我们身体变得更加强壮呢!神奇的奶牛要奖励刚才喂它吃过水果的孩子,也请你们喝水果牛奶。

  ——说说你们想吃什么牛奶?会不会用好听的话说呢?(分享水果牛奶)

  教学反思:

  教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。

小班语言教案:鼠小弟爬大山教案及教学反思配图二

小班语言教案:鼠小弟爬大山教案及教学反思配图三

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