中班语言教案：字宝宝――好妈妈教案及教学反思

　　活动目标：

　　1. 学会诗歌，培养幼儿爱妈妈、爱长辈的优秀品质。

　　2. 重点字词的认读：好、(下)班、回、劳动、亲。

　　3. 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　4. 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　　活动准备：

　　课本、字卡、歌曲《我的好妈妈》。

　　活动过程：

　　1. 播放歌曲《我的好妈妈》，引起幼儿兴趣。

　　刚刚那首歌里，唱的是谁?。;本文.来源：大，考，吧.幼.师网;，你们喜不喜欢自己的妈妈?

　　2. 学习儿歌，注意重点字词的掌握。

　　玩点麻油的游戏：点点点麻油，点到*字上。

　　3. 回家给妈妈一个拥抱，一个甜甜的吻，对妈妈表达自己的爱。

　　你想给妈妈一个什么样的惊喜，来告诉她你很爱她。

　　分析与反思：

　　我在设计活动时，能关注幼儿的已有经验。近阶段我班正在进行《春天来了》的主题活动，幼儿通过外出散步、春游等一系列活动，已敏感地察觉到了许多来自植物身上的变化，有了许多关于春天的话题。但幼儿的观察仅停留在植物的身上，而实际上春天的.变化还可以来自于人和动物身上，因此我在活动中融入了许多关于春天大自然变化的知识，还特别添加了关于冬眠动物苏醒的知识点，从而进一步拓宽幼儿的观察面，推动幼儿探索的进一步深入。

　　在目标制定上，我能注意目标的细化、针对性以及与过程中重点环节的匹配，以便于更好的在活动中落实目标。

　　在活动中，我能注意用完整优美的语句给幼儿创设良好的语言氛围，让幼儿在无形中受到感染与熏陶。例如：在回应幼儿时，我并不是单纯的重复幼儿的话，而是通过自身的语言美，给幼儿一种语言刺激。当幼儿说：看到了云，我就说：看到了兰兰的天空中飘着一朵白云。

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