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中班语言教案:调皮的太阳教案及教学反思

幼儿园中班语言优质课教案 更新时间:2021-12-29

中班语言教案:调皮的太阳教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、理解散文内容,感受散文诙谐、幽默的风格。

  2、愿意用语言大胆、连贯地进行讲述,并初步尝试进行创编。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  《调皮的太阳》课件

  活动过程:

  一、创设情境,引起兴趣:

  猜谜语导入:

  今天我们教室来了位客人,你们想知道是谁吗?不过它想让大家猜个谜语,猜猜它是谁:

  “有个小淘气,一副圆面孔,有朝一日不见他,不是刮风就下雨”。

  你们猜,是谁啊?你觉得这个太阳怎么样?你们猜,它会去哪里玩呢?

  二、借助课件,欣赏散文诗第一边。

  1、教师完整朗诵,幼儿欣赏。

  提问:你听到了什么?能用散文中优美的话来说一说吗?

  2、出示课件,边看画面边欣赏第二边。

  提问:散文的题目是什么?

  调皮的太阳来到了哪里?干了些什么呢?

  3、分段欣赏散文,帮助幼儿理解散文内容。

  重点引导幼儿理解太阳的调皮以及散文幽默、诙谐的风格。

  (1)出示画面1—6,按“欣赏—思考并回答问题—完整欣赏”展开。

  教师:调皮的太阳来到了哪里?它都做了哪些调皮的事?散文里是怎么说的?

  为什么调皮的太阳要叫小朋友早早起床?什么是使足劲儿?是因为什么小朋友才光着屁股往河里跳?

  调皮的太阳,躲进乌云捉迷藏,妈妈是怎样收被子的?重点表现出“慌”“赶紧”

  (2)小结:

  提问:你觉得散文中的太阳调皮吗?.;.教.案..来自:大.考.吧幼.师网;;为什么?你喜不喜欢这个调皮的太阳?

  听了散文后,你心里有什么感觉?

  4、播放课件,幼儿再次边欣赏边跟念散文。

  三、尝试进行创编活动,充分发挥幼儿的想象力。

  提问:如果你是调皮的太阳,你会来到哪里?你想做什么事?你能用散文里那样好听的话说出来吗?

  四、结束活动教师:我们去外面找一找、玩一玩,调皮的太阳还来到了哪里,又干了些什么?

  附:调皮的太阳

  调皮的太阳,来到屋子里,掀开被子,催小朋友早早起床。

  调皮的太阳,来到田野里,使足劲把庄稼往高处拔。

  调皮的太阳,来到果园里,掏出画笔把苹果涂成红的,把草莓涂成红的。

  调皮的太阳,挂在空中睡午觉,乐得小朋友光着屁股跳进河里。

  调皮的太阳,躲进乌云捉迷藏,慌的妈妈赶紧把被子收进屋子里。

  调皮的太阳玩累了,红着脸躲进西山妈妈的怀里。

  活动反思:

  《调皮的太阳》这篇散文幽默诙谐,以拟人化的手法展现了活泼调皮的太阳形象,散文的长短适中,适合中班幼儿学习。幼儿园语言教育的目标之一是“喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,具体的说,就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品,能理解并复述简短的句子。”因此,根据中班幼儿的年龄特点,我将活动重点放在让幼儿理解散文内容,感受散文中太阳“调皮”的表现上。但往往幼儿对理解散文内容会有一定的难度,光听老师念或图片示范,并不能充分引起幼儿的兴趣,我们大家都知道,具体形象性是学前儿童思维的特点,并在幼儿的记忆、注意等过程中得到了充分的反映,这种特点在中班幼儿身上表现最为典型,于是我将传统的跟读,转换为幼儿自己看图谱帮助理解记忆,紧紧抓住孩子们的注意力欣赏学习散文。并在此基础上,引导幼儿理解、感受散文的诙谐幽默,渗透情感教育。

  活动最后,设计让孩子们表演散文的环节,让每一位幼儿以边学念散文边表演的形式参与到活动当中,动静结合,激发幼儿学习的主动性和积极性,进一步感受散文的诙谐幽默,体验语言活动的乐趣,活动中可以看出孩子们还是非常喜欢表演,而且基本能较形象的表演,不足的是,因时间的问题我只请孩子们表演一遍,在孩子们表演兴趣非常浓厚时收场了,孩子们意犹未尽,有的孩子还要求再进行表演。这时,我还是缺乏教育机智,受时间的限制只知道不能超时,却忽略了孩子们的需要,我应该让孩子们再次表演1—2两遍,满足孩子们的表演需要。

  中班幼儿已经能够完全欣赏理解短小的散文诗的涵义和意境,在看到幼儿对欣赏活动充满兴趣的时候,我觉得,停留在让幼儿感受意境,进行散文表演还是不够的。于是我又进行第二次欣赏教学活动,教幼儿朗读散文及再次创编。因为幼儿对散文已经产生兴趣了,他们爱听,想念,我们就可以帮助幼儿理解散文的基础上熟记散文内容,并学会有表情地朗诵,更是对散文诗意境的深入。同时,教学时,除了让幼儿说一说外,还可以启发模仿,并把幼儿模仿的诗句编成一篇散文诗。并可用身体动作表演,体验调皮的情绪。我想用不同艺术形式的同构活动,会让幼儿在欣赏活动中多一份真切的感受。

中班语言教案:调皮的太阳教案及教学反思配图二

中班语言教案:调皮的太阳教案及教学反思配图三

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