中班语言教案：鞭炮噼啪响教案及教学反思

　　1活动目标

　　(1)学习儿歌，对鞭炮进行联想;

　　(2)能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作;

　　(3)乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　　(4)遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　2.活动准备

　　制大火柴，小红帽，小红衣等教具;各色纸屑放置于电风扇上。;鞭炮的声音以及有关音乐磁带;钢琴伴奏;幼儿搜集有关过年的资料;环境布置，营造过年气氛。

　　3.活动过程

　　Ⅰ导入(1)幼儿听音乐《过新年》进教室，放鞭炮声。

　　提问："你听到了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么?"教师引导幼儿发挥想象力。

　　Ⅱ幼儿第一次操作(2)请出小鞭炮，学念儿歌，创编小鞭炮动作。

　　提问："刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么?" "小鞭炮会做什么动作?"。，!来!!!源:大,考，吧幼.师网"。教师重点指导幼儿学念儿歌，创编小鞭炮动作。

　　Ⅲ分享经验(3)提炼鞭炮燃放动作，听音乐自由扮演小鞭炮。

　　任务：请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。

　　教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。

　　Ⅳ幼儿再次操作(4)一起听音乐完整表演，感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。

　　任务：当表演到"噼里啪啦"的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。

　　教师重点感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。

　　(5)幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。

　　4.活动延伸

　　制作小鞭炮。

　　5.活动资源

　　附儿歌：

　　《小鞭炮》

　　我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

　　教学反思：

　　在让幼儿想象当你听到了鞭炮声的时候，你想到了什么时，孩子们马上联想到自己的生活中的`许多经验事情，比如：有的说：他想到了过新年，吃团圆饭，给压岁钱的事情，有的说，他想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候，很快乐很开心的事情，有的则说：鞭炮声让他感到很害怕，想到地雷爆炸的声音，有的则说：鞭炮声很喜庆，好象看到有人在结婚，也有的则联想到火……有的孩子还会用身体的动作来表现燃放鞭炮的过程，非常形象。

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