中班美术教案：漂亮坐垫送奶奶教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.体验装饰画的乐趣。

　　2.萌发幼儿关爱长辈的情感。

　　活动重点：

　　尝试运用各种线条和图案装饰坐垫。

　　活动难点：

　　尝试运用对比色搭配色彩。

　　活动准备：

　　1.幼儿自带坐垫两个，布置成坐垫展;教师搜集不同图案的坐垫图案。

　　2.教学挂图一张;彩笔绘画纸人手一份。

　　活动过程：

　　(一)导入故事导入，引入主题，激发幼儿参与兴趣。

　　(二)展开

　　1.欣赏教学范例提问：

　　(1)"你最喜欢哪一个坐垫，为什么?";;.教.案..来自:大.考.吧幼.师网;](引导幼儿从坐垫的图案，颜色，造型等方面描述自己喜欢的坐垫特征)

　　(2)"装饰这些坐垫的花纹用了哪些线条与图案?"(复习巩固已有的经验)

　　2.教师示范部分线条和图案的绘画方法。

　　3.启发幼儿想象。

　　提问："你还能用哪些线条与图案装饰坐垫?"(启发幼儿思考交流)

　　4.讨论装饰坐垫的方法。

　　提问："坐垫的中心可以画什么图案或花纹?坐垫的四角应该怎样装饰?坐垫缘可以添加些什么?"(学会用有序排列装饰坐垫边缘)

　　5.幼儿作画，教师巡回指导。

　　指导语："今天请小朋友们设计一款漂亮的坐垫送给奶奶，让奶奶坐的更舒服。"

　　(1)鼓励幼儿大胆想象，画出各种花纹的坐垫。

　　(2)辅导幼儿合理搭配色彩，尝试运用对比色，如红与绿，蓝与橙，黄与紫进行涂色。

　　(三)结束展示作品:向奶奶推荐自己设计的坐垫。(引导幼儿从坐垫的图案，颜色，造型方面来大胆介绍)

　　活动延伸：

　　组织幼儿交流:你还可以怎样关心，照顾，疼爱你身边的老人。

　　活动反思：

　　幼儿通过欣赏各种图案、材质的台布图片，都理解了"台布"就是铺在桌子上的布。在幼儿合作操作之前，我请幼儿以"桌"为单位讨论自己将如何制作台布，将要制作什么图案的台布，因为我发现以"组"为单位相对来说不集中，人数也太多，不利于合作操作。 合作操作对幼儿来说是一次尝试，之前幼儿都是单独绘画，所以不大会分工，要老师重点引导，不过活动效果还不错，幼儿都最终合作绘画出了自己设计的台布。但是有的图案太小，有的涂色不均匀，还有的和欣赏的台布大同小异，虽说如此，毕竟是孩子们第一次合作出的成果，所以当老师把他们的作品展示出来后，孩子们还是很兴奋的，都叽叽喳喳地争着介绍自己桌的作品。

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