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大班数学活动方案小小建筑师

大班下册数学教案 更新时间:2022-10-21

大班数学活动方案小小建筑师配图一

  活动目标:

  1、通过操作和观察,让幼儿体验不同形状大小的图形的拼合,培养幼儿的面积守恒能力。

  2、初步尝试统计和记录

  活动准备:

  自备教具:幻灯各种建筑物的图片、带格子的纪录纸、每人一只笔。

  配备教具:每人一套泡棉

  活动过程:

  一.情境导入

  出示一组建筑物的图片:故宫、赵州桥、东方明珠电视塔、世贸大厦。

  这些壮美的建筑物都是设计师和建筑工人的杰作,看看都有些什么形状?你们羡慕吗?想不想也造一座?我们来做一回小小建筑师,造一座你喜欢的房子,好吗?

  二.、幼儿动手探索。

  l教师指导幼儿从学具盒中将全部泡棉图形取出。

  摆一摆:用你手中的泡棉自己设计一做房子.

  分一分:我们的小设计师真棒!说一说你用了哪几种形状的砖块?看看每一种砖头用几块呢?

  记一记:发给幼儿带格的纪录纸,请小朋友用自己的方法纪录下来

  l这是一张砖头材料图,(出示图一、图二)请小朋友根据图找出要用砖头的材料,并用这些材料建造一座建筑物.

  音乐能给我们创作的灵感,让我们听着音乐创造吧。

  图一:

  图二:

  幼儿拼好后互相欣赏交流。

  今天大家的设计非常好!将来肯定会是个好建筑师。

  三、请幼儿完成书上的评价练习

  指导幼儿从学具盒中将全部泡棉图形取出。按照本练习下方的组合提示,把相应形状和数量的泡棉学具放在一起。

  指导幼儿将组合图1中的泡棉图形放在本页练习上方的空白图形中,调整各个泡棉图形的,来;自.大,考.吧幼。师,网;角度和位置,尝试用这个组合中的泡棉图形将空白图形填充好。如果能够恰好填充,请在这个组合图例后面上画“√”

  按照同样方法进行组合图2和3尝试操作。

 

大班数学活动方案小小建筑师配图二

大班数学活动方案小小建筑师配图三

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