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大班数学活动方案图形分类

大班上册数学教案 更新时间:2022-10-21

大班数学活动方案图形分类配图一

  活动目标:

  1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。

  2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。

  3、巩固幼儿对图形的认识,按图形的两种特征进行分类。

  活动准备:

  图形拼贴的图样一幅。不同形状、颜色图形卡片每个幼儿一套。

  各种几何图形头饰。《找朋友》音乐磁带。

  活动过程:

  1、谈话:小朋友今天老师给大家带来一张好看的图画,我们来一起看看。

  2、看图找形

  教师出示拼贴图样引导幼儿观察,启发鼓励幼儿看图说说图中每种物体都是由哪些几何图形拼成的?如:房子是由三角形、圆形、长方形、正方形拼成的。引导个别幼儿看图回答。

  3、复习巩固幼儿对各种图形的认识。

  教师分别出示几何图形,幼儿观察说出它的名称、形状、特征等。

  4、操作活动

  ①幼儿把自己手中的几何图形,根据图形特征将图形卡片按形状、颜色在桌子上进行分类活动。

  ②教师巡回指导,随时纠正。

  ③请幼儿回答操作结果。

  5、游戏活动

  (1)《送图形回家》:在认识图形的基础上,让幼儿把图形送回家。幼儿每人一张图形卡片,按图形的不同特征把三角形、圆形、正方形、长方形、椭圆形、半圆形,来;自.大,考.吧幼。师,网;、梯形的小卡片分别放在相应的图形房子内。一起检查送的结果。

  (2)《听音乐找朋友》:10名幼儿分别戴上图形头饰,在音乐声中找朋友,找到与自己头饰形状、颜色相同的为好朋友。游戏依次反复进行,巩固幼儿对几何图形两种特征的分类。

  6、活动延伸:

  在区域活动中进行图形添画。

大班数学活动方案图形分类配图二

大班数学活动方案图形分类配图三

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