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大班数学活动方案数数才知道

幼儿园大班数学公开课教案 更新时间:2022-05-20

大班数学活动方案数数才知道配图一

  活动目标:

  1、排除大小、排列形式等因素的影响,正确比较8以内物体的数量。

  2、培养幼儿数量守恒的能力。

  3、培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。

  活动准备:

  1、活动式小兔一只(裙上画有不同大小、颜色、排列形式的小花)。

  2、操作卡片若干,检测题每人两张,铅笔若干,萝卜图一幅,金苹果卡片若干,苹果树4棵。

  活动过程:

  (一)复习8以内数的数数,并能迅速说出总数(以游戏--变变变的形式进行)。

  (二)引导幼儿主动探索学习数的守恒。

  1、出示萝卜图,引导幼儿比较是不是一样多。

  师:小兔最喜欢吃什么?小兔种出一两排萝卜,小朋友看一看,它们是不是一样多?(幼儿讨论)

  刚才有的小朋友说一样多,有的小朋友说不一样多,那么,我们怎样才能知道它们是不是一样多?(数一数就知道了),我们一起来数数大萝卜有几个?小萝卜有几个?它们是不是一样多?

  教师小结:小朋友看这两排萝卜,虽然它们不一样大,但是数量是一样多,虽然它们摆的长短不一样,但是数量是一样多。

  2、请幼儿找一找哪些卡片的东西是一样多?

  3、请幼儿找一找哪些卡片的东西不一样多?幼儿互相检查,教师个别指导。

  (三)幼儿分组操作

  1、介绍做法及要求:

  图(一)、(二):数一数,哪些东西是一样多?哪些不一样多?一样多的在方格里画O,不一样多的画X。

  图(三):连,教案来自:大;考.吧幼;师.网.,线游戏,数一数,哪些东西是一样多?把一样多的用线连起来。

  2、幼儿操作,教师巡回指导,请两名先做完的幼儿到黑板前面做。

  3、教师与幼儿共同检测。

  4、奖励每个幼儿一张金苹果卡片。

  (四)游戏:送苹果

  1、教师讲解游戏的玩法及要求

  师:请小朋友看一看,金苹果上有什么?数一数有几个?

  小免走呀走呀,看见了4棵苹果树,每棵苹果树上只有一个金苹果,多孤单呀!金苹果说:“瞧,我的身上还有圆点呢,我喜欢和我数量一样多的金苹果做朋友,请你们帮我找一找,把它送到树上来,看谁送的又对又快。

  2、幼儿根据要求送苹果。

  3、教师与幼儿共同检查苹果送的是否正确。

  4、教师小结。

大班数学活动方案数数才知道配图二

大班数学活动方案数数才知道配图三

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