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大班艺术活动方案快乐跳舞

幼儿园大班上学期艺术教案 更新时间:2022-11-22

大班艺术活动方案快乐跳舞配图一

  活动目标:

  1、在充分感受音乐旋律节奏和基本跳法规则基础上,大胆变化、组合探索自由跳法,提高音乐表现力和动作创编能力。(重点)

  2、充分展现个性,教案来自:大;考.吧幼;师.网.,,体验自我创作表现带来的快乐。

  3、能积极参与集体活动,提高身体协调能力和灵活度。

  难点:

  在基本跳法规则基础上按音乐节拍变化、组合探索自由跳法。

  活动准备:

  音乐磁带(CD)、录音机泡沫板拼装的跳舞毯人手一块、箭头符号图片、节奏谱一张

  活动过程:

  一、听音乐快乐律动进教室,感受音乐的旋律节拍。

  1、律动带幼儿进活动室,(脱鞋)站到相应的跳舞毯上自由用各种肢体动作自由快乐的表现音乐跳舞。

  2、感受音乐节拍:跟老师一起按节拍做手部动作。

  二、理解箭头含义,学习基本舞步跳法规则。

  1、认识箭头,学跳基本的几个方向跳法。

  (1)、谈话:看看我们的跳舞毯上面有什么?这些箭头符号代表什么意思?

  (2)、幼儿根据教师出示的箭头符号跳出相应的方向。

  (3)、探索不同的跳法:方向都对了,有没有跳的方法不一样的?

  (个别幼儿示范)

  2、学习基本舞步跳法几规则。

  (1)、出示图片,解释一拍出去第二拍回来的跳法规则。

  (2)、看图片练习几遍。

  三、掌握基本节奏,探索自由跳法。

  (1)、提示语:现在请小朋友用刚才学的脚步跳法为音乐配上舞蹈动作,注意要按节拍跳,至于脚步的跳法和顺序可以自由搭配,但第二拍必须回到中间。

  (2)、幼儿听音乐探索跳法第一遍,教师观察强调规则和节拍。

  (3)、评价:表扬能按节拍和基本规则并有创意的幼儿。

  (4)、分组再次自由探索跳法几遍并评价(分男女、小组、个别等)。

  四、创编动作表演。

  1、谈话:想想脚步在动的时候,我们身体的其他部位还可以做些什么动作呢?(请个别幼儿示范)。

  2、原地听音乐创编身体动作。

  3、合音乐表现出各种自我创编的跳法和身体动作,体验创作的快乐。

  4、欣赏教师表演

  五、延伸:出示节奏谱,激发幼儿下次学习的兴趣。

大班艺术活动方案快乐跳舞配图二

大班艺术活动方案快乐跳舞配图三

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