活动目标:
1、进行活动教育,使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。
2、结合日常生活经验,让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水是怎样来的,教育幼儿节约用水,保护水资源。
活动准备:
自来水净化过程图一幅,江河干枯、水库蓄水量减少的图片,用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片。
活动过程:
1、进行活动前组织幼儿到操场进行大运动量的、时间较长的体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始进行此活动。
①“小朋友,你们在操场活动后,现在有什么感觉,需要什么?”
(引导幼儿说出自己的感受)
②给每位幼儿倒满一杯开水,让幼儿喝,喝开水后,
提问:“现在喝完水有什么感觉?”
“我们刚才喝的水叫什么水?”
2、知道自来水的来源。
①我们喝的开水是从哪里来的?
出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程:“江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂将江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,通过自来水管道输送到各个地方,我们
打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。”
②教育幼儿要节约用水,爱护水资源。
出示江河干枯、水库蓄水量减少的图片,教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉,不然总有一天我们就没水喝,没水用。一些人把垃圾、废物扔到邕江里去,,我们喝了不卫生的水,会生病的,所以,小朋友要保护邕江水,使它不受污染。
3、讨论自来水与人们的密切关系。
①“你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么?”(让幼儿自由讨论)
②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。
③教师小结:我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕,没有了,来;自.大,考.吧幼。师,网;水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水就没办法做饭,没办法拖地,没水冲厕,房子就会很臭等。
4、让幼儿讲讲应如何节约用水。
“水的用处那么多,我们应该怎样节约用水?”
(让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应马上关起来……)
5、教育幼儿多喝开水。“多喝水对人体有好处,我们应多喝开水,少喝饮料,因为饮料含有大量糖分,对身体没好处,对牙齿不利,多喝了对身体不好。”
6.小结:水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。
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