大班主题教学活动方案磁卡

　　一、主题的产生：

　　前段时间，由于区角活动的需要，孩子们纷纷从家中带来了各种磁卡，出乎我的意料，他们带来了许多磁卡，种类也很多，而且他们经常聚在一起观赏同伴带来的卡，并不停地争论着什么。在一次观察他们的举动后，我想：不如就让他们来探究磁卡，因为现在人们生活水平提高了，用磁卡的机会也多了，而且许多医院、商场都用消费卡了，就这样，一个新的主题长生了。

　　二、主题网络图：

　　画磁卡

　　欣赏不同的磁卡

　　磁卡

　　画上海的建筑物

　　为世博会设计磁卡

　　三、主题活动过程：

　　活动一：

　　内容：欣赏磁卡

　　目标：1、了解磁卡的用途，能讲出自己带来的是什么磁卡、什么地方用的。

　　2、能对自己感兴趣的东西进行探究。

　　条件提供：各种磁卡

　　活动设计：

　　1、引入主题：

　　买东西钱不够怎么办?

　　什么样的磁卡都能用吗?

　　2、观赏磁卡：

　　卡上有什么?

　　你怎么知道这是什么卡?

　　3、了解：,来。源大.考，吧幼,师网;

　　每张卡都由不同的用处;

　　每张卡上的图案都有所表示;

　　不是每张卡都能取钱的。

　　4、延伸：

　　画卡。

　　观察纪录：

　　今天，我准备了许多孩子们带来的磁卡，

　　我们从购物开始谈起：

　　老师：昨天我去买东西，可钱袋得不

　　邓越：你可以拉卡的。够。真麻烦!

　　瞿峰：对，我爸爸常拉卡的。

　　邓越：卡里有钱的。

　　老师：什么卡都能

　　王嘉晨：有的可以有的不可以。拉吗?

　　张昕鑫：卡一拉，数字就出来了。老师：这是什么卡?

　　王嘉晨：是银行卡。

　　邓越：是有磁条的。老师：磁跳在哪?

　　邓越：就是一条黑黑的。没有这个磁条的卡

　　就不能拉的。

　　牛啸天：这是在商店里用。

　　吴雯娟：医院里也可以用的，挂号时不用钱的，卡一拉就好了。

　　邓燕飞：这卡只能在医院里用。

　　朱颖：还有交通卡，乘车只要拉一下，就不用付钱了。

　　牛啸天：但卡里的钱会少了。老师：没有磁条的卡有什么用?

　　施轶恒：有用啊，这里有一张美容院的卡，给别人看人家就知道你是这里的人。其实他是想说“会员卡”。老师：那么你们说说看，这些卡有什么一样或不一样的地方?

　　邓越：都有数字的。

　　朱颖：但数字不一样，就像我们小朋友有1号、2号……老师：下次我们一起来画磁卡。

　　反思：

　　孩子们对磁卡的了解出乎我的意料，他们观察得非常仔细，连磁卡的卡号也能观察到，而且能讲出不同磁卡的不同作用，如：医院里的卡只能在医院了使用、交通卡能乘各种车辆等。下次活动将让他们画画不同的磁卡。

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