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大班主题活动方案短裤组织与指导

大班上学期活动教案 更新时间:2022-11-28

大班主题活动方案短裤组织与指导配图一

  一、活动主题的产生:

  提起“短裤”,大家都知道我们深沪是有名的内衣名镇!陈鹤琴先生说:“要扩大儿童的眼界,丰富儿童的经验,就要引导儿童向大自然、大社会去取材。”而生产短裤是深沪经济的来源之一,短裤既是幼儿所熟悉,又贴近我们的实际生活,为了让幼儿了解家乡的特色及开发幼儿的智力与创造才能,我有意收集了各种形式多样、色彩鲜艳的短裤,充分利用活动室的周围环境,将短裤布置成一幅幅美丽的实物壁画,让幼儿自由欣赏,孩子们议论开了:“哇!

  有这么多漂亮的图案?”“你看,短裤这么大,谁能穿呀!”“短裤怎会有漂亮的图案?”“短裤是怎样做成,大;考,吧.幼,师网出处,的?”“我妈妈在短裤厂工作,我妈妈就懂得做短裤。”“我知道是用布做成的......”我意识到了孩子们对短裤的兴趣,而且他们对短裤已有一定的生活经验。再者,深沪有着丰富的短裤资源,在此基础上,有关“短裤”的主题就产生了。

  二、主题活动内容的确定。

  “短裤”的主题确定之后,我针对本班幼儿的年龄特点及实际水平,注重把语言、美术、音乐、游戏等方面融为一体,使之涵盖认知、情感、社会性、艺术等各个发展领域,努力使每个内容,都能激发幼儿学习探索的欲望,活动内容如下:

  教师组织幼儿参观短裤厂——了解短裤制作的全过程——短裤的组成——短裤的种类——短裤的图案、花纹——设计短裤。

  三、活动主题的展开

  为了让幼儿对短裤产生更为浓厚的兴趣,激发他们的好奇心。为此,我让家长平时多丰富幼儿有关短裤的知识:帮助幼儿先自由搜集有关短裤的资料;请在短裤厂工作的爸爸、妈妈来园给小朋友讲他们是怎样工作的;并组织幼儿进行讨论。讨论时,幼儿各抒己见,兴趣很高,都纷纷发表自己的见解。于是,我进行了以下一系列活动。

  1、收集资料活动

  为了进一步丰富幼儿有关“短裤”的知识,我发动家长帮助孩子收集有关深沪短裤的发展史。将有关图片、实物短裤张贴在活动室的墙壁上、在生活坊内,在休闲坊内投放相关的广告刊、宣传书等书籍,以便幼儿随时观看、查阅。

  2、组织幼儿参观短裤厂,有目的地增强幼儿的感性认识。

  在家长的帮助下,我组织幼儿参观了几所深沪规模最大的短裤厂,参观了整齐的织造车间、规范的生产车间、宽敞明亮的裁剪打版车间、印花车间,孩子们的情绪高涨,明亮的眼睛中充满了好奇,许许多多的问题成串迸出:“老师,短裤为什么要这样做出来呀?……”为了满足孩子们的求知欲望,我请专业技术人员形象地解答了孩子们提出的问题,使孩子们的谜团一个个解开了,增强了幼儿的感性知识,进一步激发了探索求知的欲望。

  3、了解短裤制作的全过程及组成

  为了加深幼儿对短裤制作过程的认识,我在生活坊内投放各个程序的半成品短裤,引导幼儿自由观察、比较、互相讲述短裤制作过程,并让幼儿在多彩坊内运用绘画手工技能,画剪出短裤的前片、后片、低叉的轮廓,孩子们对此表现出了浓厚的兴趣。

  4、短裤的种类

  活动室的墙壁上,帖满了小朋友收集来的各种款式不同、图案不同的大大小小的短裤。在观察中,小朋友们发现了短裤的低叉不一样。家力小朋友拿起短裤问:老师,这两条短裤的低叉为什么不一样呢?”“是呀!我看到的短裤也是这样,是不是有什么分别呢?……”“你们说的很有道理,为什么工人叔叔要制作出两种低叉不同的短裤?想想,你身上穿的短裤的低叉是什么样的?”

  在交流探索过程中,孩子们自然地了解到了短裤有男女之别,儿童与大人之分。

  5、感知短裤的图案并进行设计、尝试包装的乐趣。

  为了让幼儿展开想象的翅膀,大胆地设计短裤,我充分利用周围的环境,展示各种漂亮的短裤,让孩子们自由欣赏短裤的各种漂亮的图案。在感知色彩图案的基础上,引导孩子们自由讲述自己喜欢的短裤,小朋友们的气氛活跃。在设计短裤、包装的过程中,小朋友们大胆发挥想象,不但设计出形式多样、色彩鲜艳的短裤,也把短裤包装得井井有条。激发了他们大胆表现美、创造美的欲望;也体验到了劳动的乐趣!

  四、小结

  “短裤”主题来源于孩子们的实际生活中,又能让孩子亲临社会去观察、探索。而幼儿的兴趣是孩子们最好的老师,整个活动过程都建立在孩子的兴趣之上。“短裤”活动的实施,充分调动了幼儿的求知欲望,教师通过观察、记录、分析幼儿的表现情况;幼儿的审美能力、动手操作能力及观察、分析问题的能力有了明显的提高。幼儿进一步了解了“生产短裤”是家乡经济的主要来源之一。萌发了幼儿爱家乡、爱劳动人民的情感。

大班主题活动方案短裤组织与指导配图二

大班主题活动方案短裤组织与指导配图三

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