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大班主题教学活动方案有趣的轮胎

大班活动优质课教案 更新时间:2022-10-26

大班主题教学活动方案有趣的轮胎配图一

  设计思路:

  2008年,第29届奥林匹克运动会即将在中国北京举行,她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力,这令每一位中国人感到骄傲、自豪。

  《纲要》指出:幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“奥运会”这一体坛盛事,给广大教育工作者提供了一个很好的教育契机。在利用这次机会向幼儿介绍各种奥运项目知识的同时,也能在实践中初浅的了解一些比赛的规则。滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容,富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作,提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性,增进大小肌肉的协调能力。教师创设了“奥运阳光运输队”的运动游戏情境,分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面,并且在示范的基础上出示运输路线示意图,要求幼儿按照一定的规则要求,从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时,也能大大增强了孩子的规则意识,提高活动时的自信心。同时在创设的“我为奥运选手喝彩加油-阳光运输队”的情境中,也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。由此,我设计了这一次奥运主题的运动游戏活动,让小朋友在给奥运健将帮忙运输物品的同时,体验作为一个中国人的骄傲,同时,教育孩子为祖国的将来而努力学习!

  活动目标:

  1、自由探索轮胎的不同玩法,发展推、跑、平衡等基本动作,提高身体动作的协调性、灵敏性。

  2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎,培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。

  活动准备:

  1、轮胎、皮球若干、小鼓一面、大篮子一个

  2、操场上设置:草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。

  3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰(人手一份)。

  活动过程:

  一、热身运动:我和小鼓做游戏。

  1、小鼓敲一下,小朋友用脚跺一下或拍手拍一下表示。

  2、小鼓敲得快,小朋友跑的快;小鼓敲得慢,小朋友跑的慢。

  3、听小鼓的鼓面节奏,幼儿向前爬,幼儿向前走。

  4、听小鼓的鼓边节奏,幼儿向后爬,幼儿向后走。

  ★价值分析:

  1、听辨节奏,能随着节奏变化迅速作出反应。

  2、融入安全教育和规则意识,提醒幼儿注意互相不碰撞。

  二、探索:有趣的轮胎

  1、过渡语:想想我们可以怎么玩轮胎?有哪些不一样的办法?

  引导幼儿自由(个人或合作)玩轮胎,探索不同的玩法。

  2、相互交流不同的玩法,示范模仿。(将个别经验转化为集体经验)例如:转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。

  ★价值分析:

  通过个别或合作等运动形式,大胆探索轮胎的不同玩法,并将个别经验转化为集体经验。

  三、游戏:奥运阳光运输队

  1、出示奥运五环,说说北京奥运会是第几届?什么时间举行?有哪些奥运会比赛项目?

  幼:2008年8月8日第29届奥运会在中国北京举行。共有28项,例如:田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等。奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。

  2、过渡语:奥运会在北京举行,中国人真了不起。可是那么多的比赛项目,那么多的奥运选手,他们的食物不够了。想要我们小朋友帮帮忙,组成一个“奥运阳光运输队”,把食物装在轮胎里面(内侧)运到目的地去,行吗?怎么送呢?

  3、教师出示运输路线示意图,展示不同难度的路面。幼儿讨论了解示意图的含义。

  路线规则:把小球放在轮胎内侧,先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点,把小球取下放入大篮子中。

  4、提问:要怎么推才能安全到达呢?(推得慢一点,稳一点,相互之前保持距离,不推不挤等,增强自我保护的意识。)

  5、过渡语:来!把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽,为我们中,大;考,吧.幼,师网出处,国的奥运选手送去他们需要的东西吧!

  6、实践:幼儿组成一队,按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。(提醒幼儿注意安全,遵守规则,控制自己的平衡,并鼓励个别胆小的孩子坚持到底)

  ★价值分析:

  1、以奥运为丰富关于北京奥运会的知识面,体验作为一名中国人的自豪。

  2、示意图的有效运用,打破以往墨守常规的简单示范,孩子在看一看、猜一猜、学一学、动一动的亲身参与中熟悉整个运动流程,了解游戏规则,更有效调动起孩子的运动积极性,富有一定的挑战性。这样的形式比较适合大班孩子的年龄特点。

  3、在情境中,从易到难循序渐进大胆进行各种身体运动,体验各种肢体动作的可能性。提高了身体动作的协调性、灵敏性,增进大小肌肉的协调能力和适应环境的能力,同时培养了孩子勇敢面对困难的坚强品质。

  四、放松运动

  1、帮助整理玩具,坐在轮胎车上休息。

  2、调整活动量,东京结合,提醒休息和擦汗,关注个别幼儿。

  活动注意:

  1、活动第一环节教师要注意观察孩子的各种玩法,将将有价值的方法加以交流,提升,将个别经验转化为集体经验。

  2、活动第三个环节中,面对个别孩子出现的身体动作不协调现象,教师需要及时参与指导和鼓励。

  3、整个活动注意调节幼儿活动量,动静结合,关注个别。

  活动亮点:

  1、选取的材料轮胎有不同的玩法,富有挑战性,特别适合大班年龄幼儿的运动活动特点。

  2、示意图的有效运用,打破以往墨守常规的简单示范,孩子在看一看、猜一猜、学一学、动一动的亲身参与中熟悉整个运动流程,了解游戏规则,更有效调动起孩子的运动积极性,富有一定的挑战性,令人印象深刻。

  3、在运动情境中,根据幼儿的发展水平从易到难循序渐进大胆进行各种身体运动,层层递进,给孩子一定的运动挑战。在提高了身体动作协调性、灵敏性的同时,培养了孩子勇敢面对困难的坚强品质。

  4、活动目标和创设的情景适合大班幼儿年龄特点。

  活动评析:

  《上海市学前教育课程指南》中指出:幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。5-6岁的运动课程阶段目标是:积极参加体育活动,借助各种材料和器械进行活动,尝试新的内容与玩法,获得身体运动的经验,动作协调、灵活,具有安全意识和初步的自我保护能力。

  著名教育家陶行知说:“生活即教育!”追随全球瞩目的“2008北京奥运”这一体坛盛事,整个运动活动围绕活动目标,以“奥运阳光运输队”为情感路线,利用多种材料器械:草席、布垫、滑坡、水桶、轮胎、皮球等设置了不同难度的路面,创设“奥运阳光运输队”的运动情境。孩子们在从易到难循序渐进的活动中始终兴致高昂,积极踊跃,大胆进行各种身体运动,体验各种肢体动作的可能性。较好的完成了推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作,提高了身体动作的协调性、灵敏性,增进大小肌肉的协调能力和适应环境的能力(控制自己的动作和行为,有一定的安全意识)。面对个别孩子在活动中出现的轮胎倾倒、皮球滚走等身体动作不协调的现象,教师及时参与指导,鼓励孩子们通过自己的努力增强身体自控能力,勇敢面对困难到达终点。

  整个运动活动中教师教态自然亲切,言简意骇,极富启发和引导性,融与孩子情境之中。另外‘运输示意图’的运用,打破了以往墨守常规的示范,让孩子在看一看、猜一猜、学一学、动一动中亲身参与,熟悉整个运动流程,了解游戏规则,这样的形式更能调动起孩子的积极性,富有很强的挑战性。在活动中,孩子体验到了与同伴一起进行体育运动的快乐,增强了规则意识,也通过自身的努力,完成目标到达终点提高了自信心。在这样一次奥运主题背景下的运动游戏中,孩子们不仅丰富了有关奥运的知识面,领略了奥林匹克运动精神,也通过自身的实践游戏体验到了作为一个中国人的骄傲,激发了“我为祖国奉献、我为北京奥运喝彩!”的积极向上情感。

大班主题教学活动方案有趣的轮胎配图二

大班主题教学活动方案有趣的轮胎配图三

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