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大班主题教学活动方案瓶瓶罐罐

幼儿园大班活动优秀教案 更新时间:2022-05-18

大班主题教学活动方案瓶瓶罐罐配图一

  设置与投放的依据

  本周我们将开展“瓶瓶罐罐”的主题活动,在上周我们请幼儿回家收集了各种各样的瓶瓶罐罐,在本周的活动中我们将让幼儿对这些有趣的瓶瓶罐罐有更多地认识。因此在区域活动中我们将设置许多有关“瓶瓶罐罐”的内容,让幼儿在区域活动中增进对这些瓶瓶罐罐的认识与了解。

  区域名称

  活动内容及投放材料

  指导要点

  聪明屋

  “看谁找得对”:投放各种各样的花瓶、调味瓶等

  “外国的名胜”:投放世界地图及拼插玩具。

  引导幼儿寻找、发现不同的瓶瓶罐罐适合装不同的(来,源大.考.吧幼。师网)东西。

  鼓励幼儿与同伴合作完成作品,并认识世界的名胜。

  数学屋

  “手指玩具”投放1、2、3、+、—的指环若干、记录纸

  “找朋友”投放塑料小虾、分类卡、记录纸、计算练习等。

  引导幼儿通过游戏、练习等方法,加深对2、3的加法的认识

  引导幼儿在操作中进一步巩固2、3的组成。

  巧手屋

  “瓶子变变变”:投放各种瓶子以及易拉罐艺术品

  “果壳拼贴”:投放各种干果的果壳、图画纸、彩笔

  引导幼儿通过欣赏易拉罐作品,感受瓶子的艺术美,并能装饰各种瓶子。

  引导幼儿用果壳及树叶拼贴出各种图案,并加以添画。

  童话屋

  *“有趣的瓶瓶罐罐”:投放有关瓶子、罐子的图片及资料。

  “奇奇提包店”:投放挂图及图书

  让幼儿通过资料,对瓶子、罐子有进一步的了解

  引导幼儿根据图片的内容进行创编。

  表演屋

  “小熊请客”投放:小熊、公鸡、狐狸、猫、狗的木偶、头饰、尾巴等,增加辅助材料。

  引导幼儿能根据故事内容,用木偶或头饰来扮演动物,并复述故事中的对话,进一步理解故事内容。

  建筑屋

  “我们的幼儿园”投放各种积塑、积木、花片及辅助材料。

  引导幼儿拼搭出幼儿园中的各种建筑物及游戏设施。

  观察与推进

  本周开展了有“瓶瓶罐罐”的主题活动,在童话屋里,孩子们对收集来的资料展开了讨论,有的孩子找来了有关于瓶子的历史的资料,也兴致勃勃的和同伴交流起来,孩子们用自己富有童贞的语言,来叙述了自己对瓶子的了解,增加了孩子们交流的机会,让孩子们通过互动学到了关于瓶子的知识。

  在聪明屋里投放了各种瓶子还有各种花、食品、调味品等材料,让孩子进行操作了解瓶子的用途,孩子们对自己熟悉的瓶子都能找到适合的食品或调味品来装,对于一些别的孩子带来的瓶子就乱装了,有的拿花瓶来装调味品,由此看出孩子对瓶子的作用了解的还不够透彻,下周将开展一些活动让孩子们加深对瓶子作用的了解。

  巧手屋的瓶瓶罐罐经过孩子们的加工,变成了各种小动物,有狮子、小狗、小兔子等等,还有的孩子作成了可爱的小朋友,花样还真多,有些孩子用颜料给瓶子穿上了花衣服,还在里面插上美丽的花,但是对于色彩的运用,孩子还存在着欠缺,一般都只用一两种颜色来加工,下周将安排一个欣赏活动,让孩子们欣赏各种美丽的陶瓷花瓶,丰富幼儿对色彩运用的经验。

  区域名称

  活动内容及投放材料

  指导要点

  聪明屋

  “高乐高”:投放各种塑料瓶子。

  “看谁找得对”:投放各种各样的花瓶、调味瓶等

  让幼儿将瓶子一个一个垒高,并记录垒瓶子是数量。

  引导幼儿寻找、发现不同的瓶瓶罐罐适合装不同的东西。

  数学屋

  “数数”:投放透明的瓶子,里面装上数量不同的扣子、珠子。

  “手指玩具”投放1、2、3、+、—的指环若干、记录纸

  引导幼儿目测瓶子里玩具的数量,并进行记录。

  引导幼儿套指偶玩具,并正确列出1-3的加法算式。

  巧手屋

  “美丽的花瓶”投放各种盒子瓶子、彩纸、蛋壳、瓜子壳等。

  “瓶子变变变”:投放各种瓶子以及易拉罐

  引导幼儿运用废旧的材料,设计制作、装饰出各种美丽的花瓶。

  指导幼儿装饰各种瓶子,感受艺术美。

  童话屋

  “有趣的瓶瓶罐罐”:投放有关瓶子、罐子的图片及资料。

  “奇奇提包店”:投放挂图及图书

  让幼儿通过资料,对瓶子、罐子有进一步的了解

  引导幼儿根据图片的内容进行创编。

  表演屋

  “瓶子音乐会”:投放各种瓶子做的乐器、音乐磁带

  “小熊请客”投放:小熊、公鸡、狐狸、猫、狗的木偶、头饰、尾巴等,及辅助材料。

  指导幼儿运用瓶子乐器为音乐伴奏,并能进行创编。

  引导幼儿能根据故事内容,用木偶或扮演的方式,再现故事的情节,进一步理解故事内容。

  建筑屋

  “我们的幼儿园”投放各种积塑、积木、花片及辅助材料。

  引导幼儿拼搭出幼儿园中的各种建筑物及游戏设施。

  观察与推进

  本周在聪明屋投放的“高乐高”游戏,孩子们的兴趣并不大,有的孩子只玩了一会儿就不玩了,对于大班的孩子可能太简单了,而且瓶子的数量不够多,孩子们很容易就将瓶子垒高,缺乏挑战性,因此,我想如果增加瓶子的数量,并给赢的孩子一些实质上的奖励,孩子兴趣可能将有所提高。在聪明屋里,孩子们很喜欢玩钓鱼的游戏,有个孩子把塑料瓶也当鱼来钓,这到是引起了孩子们的兴趣,但是由于钓鱼的鱼杆比较小,很难将瓶子钓起来,我让孩子们回家设计一个可以用来钓瓶子的鱼杆,这样既调动了孩子的积极性,又丰富了区域活动的内容。

  经过孩子们对陶瓷花瓶的欣赏,许多孩子对设计花瓶的色彩有了很大的提高,孩子们画的设计图,色彩十分鲜艳,知道了用多中鲜艳的颜色进行搭配。在完成设计图的基础上,孩子们在巧手屋里还制作了许多花瓶,有用颜料上色的,有用各种彩色纸剪贴的,还有用蛋壳、花生壳、瓜子壳粘贴出来的,充分发展了孩子的想象力,由此可见,经验的积累是十分重要的,只有通过欣赏,知识的积累,孩子才能作出优秀的作品。

  大(二)班第十五周区域活动计划

  区域名称

  活动内容及投放材料

  指导要点

  聪明屋

  “调瓶子”:投放各种小瓶口的瓶子,鱼杆。

  “高乐高”:投放各种塑料瓶子。

  让幼儿看准瓶口,将鱼杆前的小木棍能准确地放入瓶口里。

  让幼儿将瓶子一个一个垒高,并记录垒瓶子的数量。

  数学屋

  “数罐头”:投放各种贴好4以内的加法算式的罐子,玩具若干

  “数数”:投放透明的瓶子,里面装上数量不同的扣子、珠子。

  引导幼儿看算式,投放相应数量的珠子和花片放入罐头里。

  引导幼儿目测瓶子里扣子、珠子的数量,并进行记录。

  巧手屋

  “美丽的花瓶”投放各种盒子瓶子、彩纸、蛋壳、瓜子壳等。

  “瓶子变变变”:投放各种瓶子以及易拉罐

  引导幼儿运用废旧的材料,设计制作、装饰出各种美丽的花瓶。

  指导幼儿装饰各种瓶子,感受艺术美。

  童话屋

  “棕熊家的空瓶子”:投放故事挂图。

  “有趣的瓶瓶罐罐:投放有关瓶子、罐子的图片及资料

  通过看图片,能复述故事的情节,进一步理解故事内容。

  让幼儿通过图片,让幼儿根据不同用途进行分类。

  表演屋

  “瓶子音乐会”:投放各种瓶子做的乐器、音乐磁带

  “小熊请客”投放:小熊、公鸡、狐狸、猫、狗的木偶、头饰、尾巴等,及辅助材料。

  指导幼儿运用瓶子乐器为音乐伴奏,并能进行创编。

  指导幼儿通过扮演角色再现故事内容。

  建筑屋

  “我们的幼儿园”投放各种积塑、积木、花片及辅助材料。

  引导幼儿拼搭出幼儿园中的各种建筑物及游戏设施。

  观察与推进

  数学屋是孩子们比较少去的一个区域,本周投放了数罐头和数数的游戏后,进去的孩子变多了,在我的引导下,让一些数概念比较薄弱的幼儿进区进行游戏,通过看罐头上的算术题,孩子们第一次可能还不熟悉,在孩子的相互帮助下,对4以内的加法,大部分孩子都已经掌握了,可见让孩子们在玩中学不但增加了孩子们学习的兴趣,也让孩子能更快的掌握知识,比集中活动的效果更好。

  表演屋这几天也特别热闹,瓶子乐器特别受孩子们的欢迎,孩子用自制的沙球、用大罐子、玻璃瓶为乐曲伴奏,还能根据乐曲的变换,选择不同的乐器伴奏,并且还说出玻璃瓶的声音像碰铃,大罐子的声音像鼓,还能在不同的部位敲出不同的声音。但是,在游戏中发现,孩子们对三拍子的节奏还掌握的不好,遇到三拍子的音乐不能按强弱弱的规律来敲,只会连续的敲打,可见孩子们对节奏型的掌握还不够,下阶段我们将通过领域活动对这方面进行加强。

大班主题教学活动方案瓶瓶罐罐配图二

大班主题教学活动方案瓶瓶罐罐配图三

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