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中班语言活动方案拍手歌

中班语言教案 更新时间:2023-10-24

中班语言活动方案拍手歌配图一

  活动要求:

  1在复习拍手歌的基础上,学习创编拍手歌。

  2培养幼儿学习儿歌的兴趣,发展创造性思维。

  活动准备:

  1动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物(小狗、梅花鹿、老鼠)

  2木偶架、春天的背景图一幅

  3学会歌曲《小朋友,想一想》

  活动过程:

  一出示背景图,交待内容,引起幼儿的兴趣

  师:小朋友知道,现在是什么季节?许多小动物也来到草地上,它们想找小朋友们做“拍手歌”的游戏呢,什么叫拍手歌?对了,拍手歌就是一边拍手,一边说儿歌。

  二复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”

  问:小朋友,想一想,什么动物鼻子长?答:鼻子长,是大象,大象鼻子最最长。

  问:小朋友,想一想,什么动物耳朵长?答:耳朵长,是小兔,小兔耳朵最最长。

  三学习创编拍手歌

  1学编“小狗拍手歌”

  老,本文,来源。大。考,吧.幼师网;师出示小狗玩具,请幼儿说说小狗的特点(汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等)

  请幼儿编儿歌,老师可以先问:小朋友,想一想,什么动物汪汪叫?让幼儿回答。然后再请幼儿独立创编。对编得好的,进行鼓励。

  2学编“梅花鹿拍手歌”(过程同上)

  3学编“狐狸拍手歌”(过程同上)

  四自由创编拍手歌

  出示春天背景图,请幼儿到草地上找一找藏了什么小动物,找一个自己编拍手歌。

  幼儿自由创编,老师进行巡回指导,鼓励幼儿互相说说自己编的儿歌。

  五游戏“点兵点将”

  以此游戏请幼儿分别说说自编的儿歌。

中班语言活动方案拍手歌配图二

中班语言活动方案拍手歌配图三

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