中班语言活动方案大灰狼该不该救

　　活动目标：

　　1、知道狼是食肉动物，初步理解浪的行为习性和有关生态平衡的粗浅知识。

　　2、对动物保护有兴，出自:大;考.吧，趣，能用语言清楚表达自己的想法。

　　活动准备：

　　教学挂图。《大灰狼该不该救》

　　活动重点：

　　理解浪的行为习性和有关生态平衡的粗浅知识。

　　活动过程：

　　1、情境导入：

　　出示图：(模拟狼的叫声)“这是什么地方?”“听这是什么声音?猜猜发生了什么事?”

　　2、听故事：

　　“原来老狼掉进了陷阱在呼救，你们说怎么办?”

　　3、问题讨论：

　　(1)围绕问题谈说想法：“要不要救大灰狼，为什么?”

　　(2)幼儿分成救和不救两组，在小组内摆开自己的观点。

　　(3)教师参与两组之间，了解幼儿的想法。

　　4、阐述观点：

　　(1)幼儿分别发表自己的想法。

　　(2)教师谈自己的想法：狼是食肉动物，但我们不能因为狼吃小动物而随便乱捕杀，这样会造成自然界生物链的断裂和生态的不平衡，野生动物是人类的朋友，应该和它们和平共处。

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