中班语言活动方案小公鸡借耳朵

　　活动目标：

　　1、仔细听辨故事，了解公鸡耳朵的特征。

　　2、能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。

　　活动准备：

　　教学挂图、故事录音等

　　活动过程：

　　1、猜谜语引出话题：“东一片，西一片，隔坐毛山看不见。”(耳朵)幼儿猜谜后提问：”动物的耳朵与人有什么不一样?它们有什么特殊本领?”

　　2、分段讲述故事，理解故事内容。

　　(1)故事从开始讲至“小公鸡，大，考.吧.幼。师,网，出,处!发愁了”讨论：小公鸡为什么要借耳朵?小公鸡向谁借耳朵?它们为什么不借给它?你有什么办法帮助小公鸡?”

　　(2)续讲故事至结束并讨论：“最后谁想办法帮小公鸡解决问题?”

　　(3)完整听录音故事后讨论：“听了这个故事，你知道这些动物的耳朵有哪些特殊的本领?你认为哪种动物耳朵的本领最奇怪?”

　　3、设问：“动物都有耳朵吗?它们的耳朵还有什么特别的本领?”“我们小朋友的耳朵有没有特别的本领?”

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