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中班艺术活动方案表情歌

中班下学期艺术教案 更新时间:2022-12-05

中班艺术活动方案表情歌配图一

  活动目标:

  1、通过听音乐,知道歌曲名称,理解其内容,初步跟唱歌曲。

  2、在活动过程中让幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。

  3、激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望,培养节奏感。

  活动准备:

  各种表情挂图、磁带

  活动过程:

  1、游戏《身体乐器》:根据不同性质、节奏鲜明的音乐(进行曲、舞曲)启发幼儿探索把身体当作乐器,在音乐的伴奏下,发出种种有节奏的声音。做到口、手、脚配合较协调一致。

  2、发声练习:《问好》师生接唱,要求衔接紧凑。

  13135-||1313|231-||

  (师)见了朋友你好你好大家好

  (幼儿)|53531-|5353|231-||

  问声好你好你好大家好

  3、观看表情图并作出相应的表情,大;考.吧.幼,师,网,。讨论当你是这种表情是你会怎么样?(让幼儿作出动作)

  4、分段欣赏歌曲

  (1)第一段欣赏后提问:“刚才小朋友快乐时是怎样做?”(拍手)作出相应的表情,引导幼儿拍出|xxx|的节奏型。

  (2)第二段欣赏后提问:“小朋友着急时会怎样做?”(跺脚)作出相应的表情,引导幼儿用脚跺出|xxx|的节奏型。

  (3)依次欣赏后面的几段生气时(噘嘴)、难过时(轻哭)、高兴时(大笑)。

  5、完整地欣赏歌曲。重点引导幼儿作出间奏出的动作。

  (1)间奏处提醒幼儿注意想他们用什么动作来表示自己的情绪?

  (2)会用|xxx|的节奏型。

  (3)生气难过时动作较缓慢。

  6、幼儿听音乐表演,让幼儿尝试用动作、表情来表现歌曲中的喜、怒、哀、乐等情节的变化。教师提醒幼儿听好间奏。

 

中班艺术活动方案表情歌配图二

中班艺术活动方案表情歌配图三

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