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中班艺术活动方案我的皮鞋踏踏响

幼儿园中班上册艺术教案 更新时间:2022-08-23

中班艺术活动方案我的皮鞋踏踏响配图一

  一、活动目标:

  1、引导幼儿在踏踏、跳跳、唱唱中,熟悉歌曲的旋律和节奏,并初步学会演唱。

  2、让幼儿享受音乐活动带来的快乐,根据不同的动物形象感受节奏快慢强弱的变化。

  3、发展幼儿音乐的节奏表现能力。

  二、活动准备:

  1、每位幼儿穿皮鞋。

  2、教具:小猪形象一个、背景图画一张、笔一支。

  三、活动过程:

  (一)、引出课题,引起幼儿踏节奏的兴趣。

  1、请幼儿踏皮鞋,说说皮鞋发出的声音。

  “你们的脚上穿的是什么?皮鞋会发出什么样的声音?”

  2、教师示范,幼儿学踏节奏。

  “你的皮鞋能唱。来.源大.考.吧幼.师。网,出跟我一样的声音吗?”

  (二)、感受歌曲的旋律、节奏。

  1、教师出示小猪教具,范唱歌曲一遍。

  “我也有一双皮鞋,我的皮鞋也会踏踏响,唱出好听的歌。”

  “我的皮鞋是怎么唱歌的?”

  2、教师示范第二遍。

  “我的皮鞋有时唱得长,有时唱得短,哪里唱得长?哪里唱得短,请你仔细听。”

  3、教师出示图谱,指图谱范唱第三遍。

  “小猪说我刚才来的时候在路上留下了一串串的脚印,请你们看看这脚印是怎么留下来的。”

  4、师生共同谱曲。

  “小猪刚才来的时候在路上留下了一串串的脚印,瞧,小猪的脚印象什么?”

  “我们把这一串串的脚印变成快乐的小音符吧。”

  (三)、学唱歌曲。

  1、学唱踏踏响部分,并加入踏脚的声音。

  “你们想不想在小猪刚才走过的路上留下你们的脚印呢?那我们跟着小猪一起踏踏看。”

  2、跟唱歌曲一遍。

  “这回我们跟着小猪来唱歌吧,看看谁的声音最好听。”

  3、幼儿扮演小乌龟、小熊、小鸭子演唱歌曲三遍。

  (四)、结束

  “小皮鞋唱得都很高兴,我们来举行一个我的皮鞋踏踏响的音乐会吧,看看谁的歌声最动听,谁的动作最漂亮。”

 

中班艺术活动方案我的皮鞋踏踏响配图二

中班艺术活动方案我的皮鞋踏踏响配图三

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