中班综合活动方案特殊的电话号码

　　活动目标：

　　让幼儿知道并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护能力;在活动中巩固对数字0、1、2、4、9的认识，学习从左向右排序

　　活动准备：

　　教具：110、114、120、119号码卡片;警车、消防车、救护车头饰各一个;电话机一部;多媒体课件

　　学具：电话号码卡片人手一份(用带绳子的夹子夹好，事先放在孩子的椅子下面)。1、2、9、0、4数字卡片若干

　　活动过程：

　　一.提出问题，请幼儿想办法去解决，引出什么情况下拨打特殊的电话号码

　　1.出示多媒体画面一：着火了的小黄狗的家。引导幼儿了解在发生火灾的情况下应及时拨打119求助。并能较清楚的说出地址。

　　(1)这是谁的家?在什么地方?引导幼儿看门牌号说出地址

　　(2)小黄狗家发生了什么事情?(屋子上出现火)用什么办法才能把火扑灭?该找谁来帮忙?怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢?引导幼儿了解发生火灾时引该及时打119求救。

　　(3)教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找“文章.出自大.考,吧幼.师.网.，出1、1、9，并按顺序进行排列

　　(4)引导幼儿模拟拨打火警电话。如拨打对了，画面上出现救火车，火消失了

　　(5)教师小结：在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭，但我们不能随便的拨打，只能在发生火灾的时候拨打。

　　2.出示多媒体画面2：(小猪的家：猪妈妈生病了躺在床上)引导幼儿了解并记住急救中心的电话120，并能说清楚病人的情况及具体的家庭住址。

　　(1)这是谁的家?在什么地方?重点引导幼儿看门牌号码准确地说出地址。

　　(2)猪妈妈生病了小猪应该找谁来帮忙?用什么方法能尽快找到医生呢?(拨打120)

　　(3)教师出示120卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。

　　(4)引导幼儿模拟拨打120，打电话时重点说明小猪妈妈得了什么病，家住在哪里(打对了，并说出具体住址后出现救护车)

　　(5)教师小结：由于我们小朋友及时的拨打了急救中心的电话，猪妈妈很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经好了。

 

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