中班综合方案雪花与雨滴

　　一.活动目标：

　　1.愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。

　　2.培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。

　　3.教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。

　　二.活动准备：

　　课件.磁带

　　事先丰富幼儿

　　三.活动过程：

　　(一)导入：

　　做律动入教室。(放音乐，根据音乐教师带领幼儿做动作)

　　(二)发展：

　　1.发声练习

　　2.“磅磅，沙沙沙”小朋友听什么声音?是谁啊?让我们一起去看一看，出示课件。

　　(1)。来源;大;考.吧。幼。师网;小朋友咱们一起问一问：“是谁敲着窗户沙沙沙沙?”

　　小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花。”

　　(2)小朋友知道小雪花是从哪来的?(幼儿自由的说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)

　　(3)那小雪花为什么要来?它要告诉我们些什么?(幼儿自由的说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)

　　3.教师配乐完整朗诵，幼儿看课件跟诵

　　4.学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”!

　　5.看课件欣赏歌曲，“你听到了什么?”

　　6.听教师演唱，幼儿拍手

　　7.幼儿完整唱三遍

　　8.启发幼儿进行创遍第二段歌词

　　(1)“冬天过去了，什么季节来了?你听滴答滴答，谁来了?”(小雨滴)

　　(2)“小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么?”

　　(3)小雨滴是特意来告诉我们春天来到，它可真好，为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌，好不好?

　　9.编完后完整的说，小朋友你们都非常的棒，为小学化编了这么好听的儿歌，他一定会很高兴的。

　　10.老师把小朋友的儿歌陪上了旋律，小朋友听一听好听吗?

　　11.幼儿和教师一起唱

 

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