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中班社会活动方案交通秩序规则

幼儿园中班下册社会教案 更新时间:2022-04-26

中班社会活动方案交通秩序规则配图一

  活动目标:

  1、理解故事内容,初步学习分析故事,大胆地发表自己的意见。

  2、关心城市交通道路的变化,体会通畅的路给我们带来的方便。

  活动准备:

  多媒体课件

  活动过程:

  一、导入(观看多媒体课件欣赏故事前半部分)今天,我们一起来听一个好听的故事。

  二、回忆故事前半部分内容,分段理解故事内容

  图一:

  1、城里发生了一件什么事?故事里事怎么讲的?

  2、城里的汽车多得都成灾了,你从哪里看出,故事中的哪句话听出汽车多得都成灾了?

  小结:

  城市里的汽车多得成灾了,马路上、人行道上、广场上、门廊下很多汽车相互碰撞,挤在一起。人们绕过汽车,越过汽车,或从汽车下面才能爬过去。结果脑袋撞在汽车上,哎呦呦。城市里的交通真是乱七八糟。

  图二:

  1、这个人是谁?(市长)你觉得市长的心情怎样?从哪里看出?

  2、市长在为什么事情而烦恼呢?

  师:城里的交通乱七八糟,该怎么办呢?市长真是伤透脑筋。

  图三:

  有一天,来了一位希奇的年轻人,他说了什么话让市长变得很兴奋?

  图四:

  年轻人知道怎样才能让汽车不挤在马路上,可是他还让市长答应他办一件事,究竟是什么事情?

  图五:

  师:市长想了想说:“好吧,我答应。你快开始吧。汽车多的快堆到高楼上了。”希奇的年轻人拿出一根笛子吹起来。他从大楼走到大街,从大街走到河边,

  年轻人究竟会想一个什么好办;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)法解决城里的交通问题呢?你们知道吗?你们能不能帮他想一想?(幼儿猜想故事后半部分情节)

  刚才,我们小朋友帮年轻人想了那么多的办法,那么我们来听一听年轻人想的办法,他也想了好几种办法?让我们来仔细听一听,哪个办法最合理?

  三、欣赏故事后半部分的三个结尾

  1、刚才你们一共听到了几个结尾?

  2、你最喜欢哪个结尾?为什么?有谁也同意第三个结尾,说说你的理由?

  3、第二种结尾也挺好,就是有一些不方便。为什么你们都不喜欢第一种结尾?

  四、学编故事结尾

  1、这个故事有三种结尾,有的比较合理,有的比较不合理,其实,刚才我们小朋友也想出了许多合理的好办法,你们能不能试一试,把你们的好办法也编成故事的结尾?不过,不需要每个人来编,三个好朋友一组合作编,让我们来听一听,哪组编的故事最合理,最能解决城市的交通问题,又能让人们变得很快乐,方便。

  2、请一组幼儿代表讲自己编的故事结尾。

  活动结束:

  你们都想把自己编的故事结尾告诉大家,那么我们把自己编的故事结尾画下来,订在书的后面,在区角活动时再告诉大家好吗?

 

中班社会活动方案交通秩序规则配图二

中班社会活动方案交通秩序规则配图三

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