小班语言活动方案蒲公英妈妈和小蚂蚁

　　1.材料

　　背景图一张;磁性教具：四只蚂蚁树叶小船一条大青虫四个小伞兵;蚂蚁头饰数量和幼儿人数一样多;蒲公英、青虫头饰各一个;配乐故事磁带。

　　2.过程

　　一.听音乐做蚂蚁律动进场，谈话引出课题。

　　1.刚才你们做的是什么小动物的动作?

　　2.你们。教案来.自:大;考.吧幼.师.网，喜欢小蚂蚁吗?

　　3.今天我就来讲一个小蚂蚁的故事。故事的名字叫蒲公英妈妈和小蚂蚁。

　　二.欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。

　　1.教师有表情的讲述故事。

　　讲述故事后提问：1)故事的名字叫什么?

　　2)故事里有谁和谁?

　　2.出示背景图，教师边演示教具边讲故事。

　　讲述过程中提问：

　　1)小河的对岸住着谁?

　　2)一阵大风吹来，小蚂蚁坐的树叶小船怎么了?

　　3)野地里有什么?它是什么样子的?

　　4)蒲公英是怎样对待小蚂蚁的?

　　5)小蚂蚁说了些什么?蒲公英妈妈又说了些什么?

　　6)蒲公英妈妈为什么很感激小蚂蚁?

　　7)小蚂蚁是怎样回到自己家的?

　　8)这个故事告诉了我们一个什么道理?

　　4.师生共同讨论。

　　1)小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友?

　　2)你有没有好朋友?他(她)是谁?为什么她(他)是你的好朋友?

　　3)当你遇到困难的时候，他(她)是怎么办的?

　　4)你能把你们之间互相帮助的事情表演出来吗?(请个别幼儿表演)

　　5)你们得到别人帮助高不高兴?

　　6)你们帮助了别人以后，心里感觉怎么样?

　　5.教师小结：

　　只有乐于关心、帮助别人的人，才会得到别人的帮助，才会有更多的朋友。这样我们的身边到处充满爱。

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